随着新一轮高考改革，“得语文者得天下”已成为人们的共识，语文教育也随之水涨船高，成为无数家长重视的学习热点。

  语文是知识传承的桥梁。为什么这么说呢？因为不管哪个学科，哪门知识，都与语文有关、与阅读有关、与理解与逻辑有关。如果语文不好，理解不足，会导致需要大幅文字来解读的政治、历史，甚至需要文字来读懂题意的数学、物理等理科科目也会受到严重影响。
 

  教育部公布的中高考改革也有力的说明了语文的重要性。据悉，高考改革后，三门统考课语文、数学、外语。其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降；只有语文的广度、难度提升。因此，语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次，语文必将成为学校重视的科目。

  然而，在学校传统语文教学环境下，老师可能总在拼命的讲解课本，不停的布置抄写、默写作业，总是要求多读课外书，多多写作文练笔……但孩子们的语文成绩却依然惨不忍睹，让孩子们挫败灰心导致成绩更差的情况也屡屡存在。

其实孩子们并不是真的学不好语文，而是缺少好的方法与指引，致使学习效率过低。在语文教育已经成为当前新刚需的情况下，孩子们需要的是一个打破传统语文教学的“新语文”，针对各阶段语文考试的特点，将知识点融会贯通，应试教育与素质教育并举的新语文学习模式。日前，一家主打“新语文”课程体系的教育品牌——洪老师新语文，在繁杂的教育市场中脱颖而出，很是值得说道说道。

今天，我们就通过“洪老师新语文”，来细说一下当前语文学习的痛点，以及应该如何学习语文，想必这也是很多家长朋友们最为关注的。

当前传统语文教学下，可能你课本认真的吃透了，但是中考百分之九十考课外，高考百分之百考课外；可能你注重了字词的背诵默写，却忽视了理解分析和写作能力的锻炼，但是中高考字词的比重只占总分的5%；可能你读了很多课外书，但最后发现考的总不是你读过的；作文也写了不少，自我感觉很好却总是不能得高分……这种种语文困惑着大家，为什么付出得不到回报？怎么样的学习才能有效？如果这些问题一一得到解决，想必孩子们的语文成绩会直线上升。

针对当前语文学习的这些痛点，“洪老师新语文”提出了新的语文课程体系：打破传统的语文教学模式，针对各阶段语文考试的特点（全国通用），将语文所有的考点、题型、方法技巧系统地整理成小学、初中、高中三大板块（不分年级，因为基本考的都是课外，并没有明确的年级之分），将其融会贯通、重新组合，以小学择校、中考、高考为核心，根据学生们的阶段性特点针对性的选择讲解。

用最快的速度提升学生们的成绩，并让学生们在进步的过程中找到语文学习的乐趣，进一步引导学生们“举一反万”，学以致用。同时还会在授课中融入传统的国学与文化，培养学生们的品德与修养，让学生们在成才的同时成人，迅速实现成绩与素养的双重提优，让家长们清楚地看见孩子的进步！“

下面这份洪老师给初中生期末复习制定的提纲就能窥见其课程体系之一二：

简而言之，“洪老师新语文”，一改传统语文教学模式，也不同于如今甚嚣尘上的“大语文”课程（大语文课程只是各大教育机构为自己无法让孩子提优找的一块“遮羞布”：不谈成绩，只谈素养，讲究慢慢培养，对教育机构来说这是好事.

但对家长孩子来说这是大量金钱和时间的消耗），洪老师打造的是一种全新快速的语文提优新模式，更是一种对学生对家长负责的模式，这给还在为孩子语文学习而烦恼的家长们提供了新的选择。