(免费)音乐素养潜质与技能测试
  1. 基本节奏感应潜质测试

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  2. 基本音级感应潜质测试

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  3. 旋律音组感应潜质测试

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  4. 综合节奏感应潜质测试

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  5. 综合音级感应潜质测试

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  6. 旋律感应潜质测试

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  7. 综合节奏感应技能测试

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      4分钟
  8. 综合音级感应技能测试

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  9. 旋律感应技能测试

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老师介绍

  • 李彬

    李彬

    李彬 教授 硕士研究生导师,鲁东大学音乐研究所主任,中国数字化音乐教育学会副会长。1994年在国内率先建立数字化音乐素养、作曲技术理论、电钢琴集体教学模式。科研成果:《动态视唱练耳教学平台》获全国音乐课件大赛技术理论类第一名;《数字技术在作曲技术理论课程教学中的应用》获山东省政府省级教学成果二等奖等。
简  介 通过对音乐素养“感应潜质”和“感应技能”的检验,按各自的状态对音乐表演技能进行兴趣培养或专业学习规划,合理安排学时及课后练习时段,使习乐者快乐、快速成长。 系列课程涵盖艺考视唱练耳逐项,可完全脱开教师自学直达优秀。声谱、学习指导文字实时播放,专业、系统,教法创新,强制目注心凝。
提示:进入课程页面后选择“免费报名”播放更流畅。咨询微信:libin577322

本平台系列视唱练耳课程涵盖艺考视唱练耳逐项技能,独创的动态教学法帮你脱开教师面授,自主潜练,脱颖而出。 
课程自学、教学应用讲解腾讯课堂链接:https://ke.qq.com/course/478945?taid=4355238572543713&tuin=29d8d691


将传统的教师弹琴、学生听音改为由APP或电脑随时播放自主进行听辨练习,声谱、学习指导文字实时播放,专业、系统,强制目注心凝,是提升视唱练耳教学效果的俱佳教学方式,练、练、练——提高视唱练耳技能的唯一途径。 

本测试适合家庭、个人自我测试及音乐院校、培训机构招生考试。
音乐素养的“感应潜质”和“感应技能”构成内心音乐镜像空间,它涵盖整体音乐(音乐表演)二度创作过程,从根本上影响对音乐表演技能的学习效率和表现质量。对于任何学习音乐艺术的人而言,都应做好意识(音乐素养)与音乐表演技能的相互支撑、协调发展。
测试意义:
通过对音乐素养“感应潜质”和“感应技能”的检验,按各自的状态对音乐表演技能进行兴趣培养或专注学习规划,合理安排学时及课后练习时段,使习乐者快乐、快速成长。
测试内容:
1.“感应潜质”测试面向学龄前儿童、未学习过视唱练耳和音乐技能的群体,它体现的是自身音乐天赋,影响着音乐表演技能的学习效率。
2.“感应技能”测试面向已学习视唱练耳和音乐技能的群体,它体现的是自身音乐天赋与视唱练耳技能结合的状态,影响着专业音乐表演技能的学习进程。

其他课程苹果系统请用PC电脑或微信购买支付后登陆《腾讯课堂》APP学习。
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教学团队免费视频辅导学习,加微信:libin577322   (请注明自己的腾讯课堂登录名称)

视唱练耳系列课程简介:零起步,逐级推进,专业精炼,可全面迅速提高学习者的视唱练耳技能,是运用新技术提升五线谱视唱练耳教学效果的国内外引领案例!  
系列课程:《动态练耳听记—初级》《动态练耳听记—中级》《动态视唱练习》等课程。  


课程主讲:李彬教授 ,鲁东大学音乐研究所主任、 硕士研究生导师,《动态视唱练耳教学法》创立者,中国数字化音乐教育学会副会长、山东瀚乐教育咨询有限公司顾问。自上世纪90年代初在我国创立数字化音乐教学示范教室、数字化作曲与作曲技术理论教学模式、电钢琴集体教学模式,以及系列数字与网络视唱练耳教学课程。《动态视唱练耳教学法》由李彬教授创立,1990年首届中国高师音乐教育研讨会以论文《变,变,变,视唱练耳教学新思路》公开发表,经不断深入的研究与实践,该体系与系列数字化教学法成果获“山东省政府省级教学成果二等奖”“全国音乐教学平台大赛技术类第一名”“山东省文化艺术科学优秀成果一等奖”等。出版:《新概念五线谱首调视唱教程》《数字音频视唱练耳动态教学平台》《多声部视唱教程》等专著。   

* 课程提供者:李彬