不专心、思考慢,孩子需要感统训练

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儿童身心发展训练

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老师介绍

  • 张旭铠

    张旭铠

    张旭铠,阿铠老师。台湾著名儿童专注力、感觉统合发展专家。台湾最高等级作业治疗师
简  介 感觉统合不是孩子一出生就准备好的,需要进行训练。训练好感觉统合,孩子就会好好听话,在学校可以好好接受老师的教导。
【课程介绍】
孩子需要感觉统合的训练。现在的孩子可以很轻松地接触到大量的知识,于是很多的家长希望孩子从小就能掌握很多的知识,学得好,学得快。可是一直给予孩子大量的知识的同时,很多家长发现孩子并不能很好地学习,甚至是非常不专心,这是为什么呢?
和同龄人比起来,孩子更容易跌倒,过动或少动,不能安静地坐一段时间,本能害怕电梯或手扶梯,喜欢吸手指头,不喜欢穿新衣服,不喜欢洗脸、洗澡……这些又是为什么呢?
可能就是孩子的感觉统合没有发展好。
什么是感觉统合?
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑(输入),大脑对其信息进行加工处理(整合),并作出适应性反应(输出)的过程。只有经过感觉统合,系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境接触顺利。
儿童的大脑功能具有发展性、可塑性的特点,使人脑从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合,进一步发展到身体双侧的协调、手眼的协调、注意力、情绪的稳定性及目的性活动,最后发展到高级的感觉系统,有注意力集中、组织能力、自我控制、学习能力、概括和推理能力。
您在讲故事的时候,孩子可不可以只把关注点放在您的声音,您的影像,而不在意旁边小汽车的样子,或者听到外面汽车的声音?感觉统合能够使得孩子更专注。
感觉统合包含了哪些感觉?
除了大家所熟悉的视、听、嗅、味、触五感以外,还有对于速度的感觉—“前庭觉”,以及对于肌肉、关节的感觉—“本体觉”,从这些感觉着手,帮助我们的孩子能够处理从环境周遭得到的讯息,让大脑忽略不需要的资讯,把需要的信息留下来加以整理、解释、分析,然后做出一个正确的行为。
如果以上几项感觉能力没有发展好,孩子的感觉统合就会失调。到了学龄期,孩子可能就会在学习能力和性格上表现出各种障碍。与其他正常孩子相比,感觉统合失调的孩子可能会在学习能力方面显得十分笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等,让家长和老师非常操心。
【课程收获】
1.了解感觉统合的组成和训练原理;
2.经由感觉统合了解孩子的行为问题,了解孩子在发展上的困扰;
3.学会感觉统合训练的方法和游戏,帮助孩子发展得更快;
4.帮助您了解孩子在成长中的更多问题,在日常生活中提升感觉统合。
借由感觉统合,帮助您轻松教养,孩子快乐成长。
【主讲介绍】
张旭铠
兜兜亲子联合创始人
适健复健科诊所副院长
台北市儿童暨青少年关怀福利协会秘书长
台湾儿童潜能发展协会秘书长
台湾先天及代谢疾病关怀之友协会监事
台湾蕾特氏症病友关怀协会顾问
台北市立联合医院职能治疗师
毕业院校--高雄医学大学职能治疗学系 本科
擅长领域--专注力、感觉统合、视知觉、婴幼儿发展、亲职教养、情商思维管教
【课程来源】
天天心理网
 

* 课程提供者:成功之道(北京)教育科技股份有限公司

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