学习目标

1、了解计算机的发展历史，对计算机、手机、网络、数码相机等现代电子设备，有清晰的发展脉络认识。很多课程往往不讲这部分内容，导致学起来总有一种只见树木，不见森林的框架意识。
2、从基础的内容学起，包括基本的二进制运算和转换，以及ASCII编码等计算机的基础内容。
3、汇编语言是计算机最早出现的语言，是最接近计算机硬件的语言，是了解和认识计算机最快捷的一块“大陆”。


我们的口号

青程教育，专注于青少年编程教育。
青程教育，通过青少年编程教育，让每位青少年养成逻辑能力强、思维缜密的好习惯，压向锦绣前程
青程教育，为青少年到大学后，学习编程做好铺垫，扶上马送一程。


作品特色

一、看得懂，学得会。由于青少年与大学生、专业程序从业人员在语言理解、数学水平、英语基础、抽象、逻辑思维等方面，有相当的差距，所以市面上的计算机书籍，往往不能作为青少年编程入门的指导手册，青少年需要的是能够零基础讲述计算机概念，并能够自己实践出来的书籍。例如：C语言中的变量声明及分配内存空间，对于青少年来说，变量声明是什么，为什么要声明，以及什么是变量，都要进行解释，还要从方程的概念开始讲起。内存空间的分配，要讲总线->CPU寻址->内存的查看与读写->系统内存管理机制。这样青少年再看到C语言中的变量声明和内存分配时，就会知道计算机为此做了什么。
二、强逻辑、练谨慎。青少年学习编程的主要目标，是让青少年有更强的逻辑思维能力，养成细致谨慎的习惯，这两方面能力的提高，可作用于校园学习中，使普通科目成绩得到提高。而这与大学生和计算机从业人员有所不同，大学生是为了掌握一门技能，更好的面对未来就业，计算机从业人员则是为了要在工作中做出产品。相较而言，后者更急功近利一些，这也是目前市面上多数计算机程序类教程所迎合的人群需求，在这方面，本教程有所区别。



作者简介

一名计算机从业人员，最早接触386计算机，使用win95和dos操作系统，后一直从事计算机编程相关工作，担任过技术开发公司的开发人员，在青岛理工大学、青岛科技大学授过计算机课程，现在一家软件科技公司担任CTO职位。