班马书院同步作文微课堂
  1. 部编版语文三年级下册第一单元同步作文讲解

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      部编版语文三年级下册第一单元同步作文讲解
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  2. 人教版语文四年级下册第一单元同步作文讲解

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  3. 人教版语文五年级下册第一单元同步作文讲解

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  4. 人教版语文五年级下册第四单元同步作文讲解

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  5. 人教版语文四年级下册第四单元同步作文讲解

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课程概述

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简  介 班马书院小学同步作文微课堂

以社区教育为载体,
以”不增加课时负担,
中小学生人均每年有效阅读量500万字“为教学目标,
致力于”发展儿童读写,推动全民阅读“专业教育机构,
被称为儿童读写领域的拓荒者。



高效读写媒体报道及教育部贺信
班马书院高效读写,
被社会各界媒体广泛关注。
是拥有国家立项课程的培训机构。







班马的寓意
“班马”,取自“班马文章”,
文学家、史学家班固与司马迁并称班马,
寓意孩子读书、写作可与班固、司马迁相媲美。
“班马”谐音“斑马”,祝福孩子们像小斑马一样,
能够快乐幸福地驰骋在阅读与写作的大草原上。



“班马”首字母又谐音“爸妈“,
希望有更多智慧的爸爸和妈妈,
与孩子共读共写,共同成长。


专家团队


田玉
全国“高效读写”总课题组组长

田玉,
爱福生国际学校校长,
“六渡”家长大学创办人。
师从著名教育家魏书生先生,
全国“高效读写”总课题组组长,
从事教学实践与教育研究20余年,
有成熟的教育教学和学校管理经验。
在全国讲学1000余场,均深受好评。



培训中小学骨干教师约2万人,效果显著。
中央电视台、《人民教育》等媒体均有专门报道。
主编(参编)教育书籍50余册2000万字,
代表作《“微型学校”发展模式研究》、
《学习成长“三原力”》、《高效读写》
《“六渡”家长课堂》等。


李胜利
中国阅读学研究会全国快速阅读联盟理事长

李胜利,
全国“高效读写”总课题组负责人,
中国阅读学研究会全国快速阅读联盟理事长,
教育部第七批西部地区教育顾问专家组成员,
“语文名师出版工程”全国18位语文名师之一,
会刊《语文教学通讯》《中学语文教学》封面人物。
46年教育生涯,
从事语文教育教学研究与成果推广,
发表教育教学研究论文与文章200余篇,
 
著作《李胜利讲语文》入选教育部语文出版社名师出版工程。
编著《快速阅读金钥匙丛书》、
《学会读写教程》、《高效阅读教程》、
《河南中考》等语文教育教学书籍200余册。
全国各地讲学1000余场,听众十余万人,受到好评。



学养深厚,教学风格活泼生动。
班马书院创办,亲自执教三年,
被孩子们亲切地称为“剪刀老师”,
被家长称为孩子们心灵成长的“导师”。


教学理念

“传统读写”是出了名的“少慢差费”,
不少学生具有一定的读写困难,
如不爱读写、不会读写等。
读写困难是一种最常见的学习困难,
一般在小学、初中(6~16岁)阶段多见。



班马书院全面采用“高效读写”教育理念和方法,
以全国“高效读写”总课题组科研成果为核心课程,
加上特有的学习成长三原力课程体系,
在不增加孩子课时负担的情况下,
中小学生每年人均有效读写总量500万字以上,
是国家课标十年的总和,
专门帮助孩子解决”少慢差费“的读写困难。



高效读写,
中国基础教育语文教学研究“十二五”科研规划课题重点项目研究成果。


课程优势

班马书院有着特有的学习成长三原力,
感知力、思维力、创造力的课程体系,
为孩子的终身学习和成长修建了一条路,
从“入口”到“过程”再到“出口”的“全程高速”。



完善的课程和教材体系






“高效读写”VS“传统读写”

读写速度
高效阅读的速度是传统阅读的10倍,
而写作速度则在2倍以上写作。



阅读量
高效读写的阅读量是500万字以上/年,
一年就可完成国家要求的10年总阅读量。



阅读效率
高效读写的阅读理解率是传统读写的4倍。



西安班马书院,
打破传统单一课堂传授模式,
走出教室,让孩子们沉浸式体验。



在老师们的引导下,
发现生活中不被关注的美,
孩子写作文不再无话可说。
播下终身阅读与写作的种子,
让孩子自觉养成阅读写作习惯,
真正的学术根治于实践,并服务于时代。



全国已有16个区域,
约2000所学校开展“高效读写”课题实验,
2万名教师和100万名中小学生参与,效果显著。




家长评价







学校环境



* 课程提供者:西安碑林班马书院培训中心有限公司

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