- 在所有的城市规划学子面前，有一道坎是相当一部分人难以逾越却可以且应该逾越的鸿沟，那就是设计。在我过去多年的学习及设计经验中，我发现设计来源于生活，来源于你对真实世界的感知和认知。因此，设计是可教的。我相信，只要有人告诉你这是什么，它为什么这样，如何做成这样，那么设计就不应该阻碍大家前途的部分，我们理应攻克它。
- 同时，在过去四年的时间里，我将这些设计经验通过开快题班的形式系统性的传播给了近500人。然而，受限于精力以及培训市场的局限性，其面向的人群较少，让不少想来而又受限于客观条件。现今，我将这些设计经验以若干节公益课的形式免费分享出来，希望能够在你的设计道路上，提供一点帮助，尤其是给设计还未入门的考研学子以及意向进入设计院工作的各路未来之星。
- 本概述将通过四部分的内容来说明授课意图，分别为个人受教育及设计经历，设计及分享历程、公益课分享目的、2019版木子设计教材。
木子个人受教育及设计经历
- 2008-2009，某二本院校，机械设计与制造（本科大一）
- 2009-2013，某二本院校，城市规划与设计（未通过本科教学评估）
- 2015-2018，某新八校，城乡规划学（硕士研究生，考研专业课双料状元）
- 2018--至今，某老八校，城乡规划学（博士研究生，考博专业课88分/百分制）
- 2013-2019，曾任一线城市某建筑/规划双甲设计院主创规划师
设计及分享历程
- 通过上述个人受教育及工作经历，可以知道在本科阶段，我是大二才来到城市规划专业的，并且只读了四年。然而，从后续的设计院工作经历及进一步学习的经历可知，即使是大二才开始学城市规划的学生，通过后天自己对城市的感知、认知以及对规划的刻苦学习，依然可以适应城市规划专业对设计的高强度要求。在学术上，基于现实的空间问题为切入点形成的关于城市规划指标控制的论文，我个人获得了国内最顶尖的金经昌中国城乡规划研究生论文竞赛的奖项（硕士与博士研究生阶段）。
- 在过去四年的时间里，我所开创并担任主教的木子设计快题班，以不到500人的招生规模，却走出了200余位全国各校的研究生（老八校中仅清华大学未曾有学员企及）。尤其是在我根据往年教学经验所总结出来的木子设计快题教材丛书得以面世后，2018年的考研，木子学员在2017年五大名校状元（哈工大、华科、厦大、深大、广大）的佳绩上更进一步，12位同学斩获八大名校状元的成绩（重大、华工、湖大、深大、华侨、广大、中国农业、江西师范）（状元主要以快题单科和总分统计，见附图）。
- 然而，受限于精力，我关闭了我一手缔造的木子设计。在我关闭木子设计后，木子设计快题教材丛书，通过有偿购买的形式分享给了全国160余位学生。虽然他们在出成绩后，频频向我报喜，又是N校状元的成果，然而仅靠一本教材，我不敢贪功。与此同时，经验告诉我，光有书还不够，若是能配合讲解，那么对教材的吸收效果会更佳，就能促使更多的人收获更好的成绩。好在我依然热爱设计，在可支配的有限的时间内，我将以我过去走过去的弯路，去分享我对设计理解，进而帮助到需要帮助的人。
公益课分享目的
- 目的：传播系统的设计观。在设计中，我们常常陷于无休止的机械绘图训练。但设计中的逻辑思考过程并未得到强化，设计背后的理论化支撑并未得到重视。本公益课为不定期系列公益课，它将再现原本属于木子设计现场班的部分重点设计理论课程（详见本课程目录），该系列课的理论性呈现是过去十年个人摸索出来的系统性经验总结，课上结合实际案例的深度分析，加强你对设计理论的掌握，并在此基础上加强方案设计的逻辑生成过程，做一定的设计尝试。
