HCC学数学八年级上册(二)

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初二数学上册二

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老师介绍

  • 黄常春

    黄常春

    重点中学高级教师,有二十几年教学经验,擅长用通俗易懂的语言讲述复杂的数学问题,引导孩子从数学认知生活规律,坚信良好的教导可以使数学学习具有语文风花雪月般的浪漫意境,同时又不失自身的严谨。
简  介 该视频是人教版八年级数学上册期中考试范围
老师寄语:
    我从事基础数学教学工作快三十年了。这期间,见过很多初涉初中数学的孩子的困惑与窘态,也与很多学生父母聊过他们的焦虑与手足无措。下面的话是我自己漫长教学经历中的一些心得,希望能给予孩子们一些帮助和引导,愿你们能快速且准确地理解数学的学习方法,从中体会到数学的无穷乐趣与无尽魅力。
    其实,数学的学习可以简单地分成两大块,一块是怎么想,另一块是怎么算。两条腿走路,一条也不能瘸。先说“想”:结合生活的体会与观察去理解数学的概念与原理,扣住关键的字眼和条件,层层分析,步步为营,讲究好量与量之间的先后出场顺序。再说“算”:加、减、乘、除、乘方、开方,其实它们也是有奥妙的。一般说来,加比减好算,乘比除好算,整比分好算,正比负好算,是因为你们学加,乘,整,正在前,先入为主嘛。另外,还有心算,巧算,换元算,整体算,等等,都是你们要精心累积的。
    再谈学习的三个阶段。第一阶段:听得懂,不会做;第二阶段:听得懂,也会做,但一做就错;第三阶段:听得懂,会做,很少错。出现问题的原因或继续努力的方向分别是:训练量没跟上;计算出了问题;你很聪明,可以加量了。你处于哪一个阶段呢?你可以有针对性地改进吗?
    还有要给你们介绍的是:学习数学既要严禁,又要浪漫,更要有一颗勇敢的心!
    好了,跟着我出发吧,勇敢且快乐地前进!


适用人群:六年级到九年级的同学
学习目标:培养数学的计算习惯、思考方法、表达方式

* 课程提供者:黄常春

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