老师介绍
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Bruce
毕业于英国雷丁大学，上海私立学校金牌英语教师。地道英式发音。推崇用英式逻辑学习英语，善于将英国文化与英语教学融合起来。上课风格：我的授课理念不是填鸭式，而是首先激发每个学生对英语的兴趣。教学过程中，鼓励学生积极参与并主动学习知识。
| 简 介 | 初中英语时态讲解（一般过去时态）。Bruce的课堂不是传统的填鸭式，会带你快乐的畅游在学习当中，用最通俗易懂的语言让你对枯燥的语法永远说拜拜~~Are you ready? Let's go for it ! |
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上海知名学校金牌英语教师-布鲁斯(Bruce）为大家讲解~~
课程内容
巧记动词过去式
（一）
be用was或用were, have, has变had.
一般动词加-ed, 若是特殊得硬记。
事情发生在过去，经常、反复或连续。
时间可长也可短，动词时态用“过去”。
（二）
动词一般过去时，表示过去发生事。
谓语动词过去式，过去时间作标志。
否定句很简单，主语之后didn’t添，
疑问句也不难，did放在主语前。
如果谓语之前有did,谓语动词需还原
动词若是was, were，否定就把not添。
巧学动词be的一般过去式
掌握动词be的一般过去时口诀。
be的过去时有四巧：
一是时间状语巧，
表示过去的短语要记牢；
二是形式巧，
单数was，复数were；
否定句结构是三巧，
not紧跟was / were；
四是疑问句式巧，
was / were向前跑（提前）。
课程内容
巧记动词过去式
（一）
be用was或用were, have, has变had.
一般动词加-ed, 若是特殊得硬记。
事情发生在过去，经常、反复或连续。
时间可长也可短，动词时态用“过去”。
（二）
动词一般过去时，表示过去发生事。
谓语动词过去式，过去时间作标志。
否定句很简单，主语之后didn’t添，
疑问句也不难，did放在主语前。
如果谓语之前有did,谓语动词需还原
动词若是was, were，否定就把not添。
巧学动词be的一般过去式
掌握动词be的一般过去时口诀。
be的过去时有四巧：
一是时间状语巧，
表示过去的短语要记牢；
二是形式巧，
单数was，复数were；
否定句结构是三巧，
not紧跟was / were；
四是疑问句式巧，
was / were向前跑（提前）。
* 课程提供者：布鲁斯英语