课程介绍：
一、课程目标
1、快读高效提分——以读促写，读写结合全面提高。利用假期学习优秀文学作品和经典名家名篇，在积累写作素材的同时，学习将优秀文章用到作文中去的方法。内容经典，课堂高效，快速提升。
2、打造满分作文——分类学习学校同步作文常考作文的写作技法和优秀范文。随堂带着孩子鉴赏和分析优秀作文，成就校内满分作文。
3、打造高分阅读——掌握每一类型阅读理解题目的答题方法和答题公式，提升考场阅读分数，打造校内高分阅读。
二、课程内容：
1、阅读仿写——此部分授课内容，将带着孩子在精选的常考阅读篇目中，学习分析文章、鉴赏文章，从字词句到篇章，逐渐理解文章的主要内容和写作主旨；将文章中的好词好句、好片段和文章的行文技法进行仿写训练，将好文章为我所用。解决孩子只会读文章，不懂如何运用好文章的问题；让孩子学会仿写好文章的内容和结构，提升阅读素养。
2、考点阅读——每节课带着孩子进行2-3篇主题阅读的专项训练。在提升阅读理解和增加阅读量的基础上，带孩子针对考点进行高效训练，提升阅读分析能力，掌握阅读答题方法和答题公式。
3、主题作文——针对校内同步作文必写作文类型，进行方法和技巧的讲解，引导孩子学会破题、立意、选材、构思、行文。
三、课程大纲
| 【寒假课】三年级寒假阅读作文双优班 | |||
| 日期 | 时间 | 课次 | 上课内容 |
| 1月24日 | 10:00-11:30 | 第一课 | 反向取材与个性素描 |
| 1月25日 | 第二课 | 托物言志初级 | |
| 1月26日 | 第三课 | 一波三折运用 | |
| 1月27日 | 第四课 | 板块组合（一） | |
| 1月28日 | 第五课 | 板块组合（二） | |
| 1月29日 | 第六课 | 借景抒情——寓情于景 | |
| 1月30日 | 第七课 | 借物喻人（一） | |
| 1月31日 | 第八课 | 借物喻人（一） | |
| 【春季课】三年级春季阅读作文双优班 | |||
| 日期 | 时间 | 课次 | 上课内容 |
| 3月9日 | 每周六 10:00-11:30 | 第一课 | 【阅】考点阅读——童年点滴 |
| 3月16日 | 第二课 | 【作】议论与抒——推测他人心理 | |
| 3月23日 | 第三课 | 【阅】考点阅读——探索发现 | |
| 3月30日 | 第四课 | 【作】议论与抒情——趣味心理评价 | |
| 4月13日 | 第五课 | 【阅】考点阅读——神话世界 | |
| 4月20日 | 第六课 | 【作】议论与抒情——细节心理穿插 | |
| 4月27日 | 第七课 | 【阅】考点阅读——面对挫折 | |
| 5月4日 | 第八课 | 【作】议论与抒情——我当主持人 | |
| 5月11日 | 第九课 | 【阅】考点阅读——名人传奇 | |
| 5月18日 | 第十课 | 【作】议论与抒情——不同人物的心理切换 | |
| 5月25日 | 第十一课 | 【阅】考点阅读——爱是什么 | |
| 6月1日 | 第十二课 | 【作】议论与抒情——借景抒情——如何借助身边的事物 | |
| 6月15日 | 第十三课 | 【阅】考点阅读——自然之友 | |
| 6月22日 | 第十四课 | 【作】议论与抒情——借景抒情——借助景物抒发心情 | |
问：错过直播怎么办？常见问题：
答：直播结束后，可以随时回看
问：怎么加付费班级群？
答：报名成功后请添加微信号：damimao688，加你进付费vip群
