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多年高考教学,课程研发,在线课程与教学经历。每年进行高考前指导讲座,对高考考试和教学有较准确的把握,并连续数年直接或简介命中高考题。提出“学科思维教学方法”,认为中学教学应当着重培养学生“学科思维”。尤其是对于基础薄弱,缺乏学科概念的学生,“学科思维”教学能够让学生豁然开朗,改变学习思维,从害怕地理到喜欢地理并取得理想成绩。
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讲师介绍
程小雨
多年高考教学,课程研发,在线课程与教学经历。每年进行高考前指导讲座,对高考考试和教学有较准确的把握,并连续数年直接或简介命中高考题。提出“学科思维教学方法”,认为中学教学应当着重培养学生“学科思维”。尤其是对于基础薄弱,缺乏学科概念的学生,“学科思维”教学能够改变学习思维,取得理想成绩。
多年高考教学,课程研发,在线课程与教学经历。每年进行高考前指导讲座,对高考考试和教学有较准确的把握,并连续数年直接或简介命中高考题。提出“学科思维教学方法”,认为中学教学应当着重培养学生“学科思维”。尤其是对于基础薄弱,缺乏学科概念的学生,“学科思维”教学能够改变学习思维,取得理想成绩。
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