声母 发音练习 | 源声课堂
  1. 双唇音

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      双唇音 b 练习
      2分钟
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      双唇音 p 练习
      2分钟
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      双唇音 m 练习
      2分钟
  2. 唇齿音

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      唇齿音 f 练习
      2分钟
  3. 舌尖中音

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      舌尖中音 d 练习
      2分钟
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      舌尖中音 t 练习
      2分钟
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      舌尖中音 n 练习
      2分钟
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      舌尖中音 l 练习
      2分钟
  4. 舌根音

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      舌根阻 g 练习
      2分钟
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      舌根阻 k 练习
      2分钟
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      舌根阻 h 练习
      2分钟
  5. 舌面音

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      舌面音 j 练习
      2分钟
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      舌面音 q 练习
      2分钟
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      舌面音 x 练习
      2分钟
  6. 舌尖后音(翘舌音)

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      舌尖后音(翘舌音)zh 练习
      2分钟
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      舌尖后音(翘舌音)ch 练习
      2分钟
    3. 录播
      舌尖后音(翘舌音)sh 练习
      2分钟
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      舌尖后音(翘舌音)r 练习
      2分钟
  7. 舌尖前音(平舌音)

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      舌尖前音(平舌音)z 练习
      2分钟
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      舌尖前音(平舌音)c 练习
      2分钟
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      舌尖前音(平舌音)s 练习
      2分钟

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老师介绍

  • 源声课堂-李木元

    源声课堂-李木元

    李木元:源声课堂讲师,普通话语音教师、声音训练导师、新媒体主播、主持人。现从事普通话语音教学和声音培训工作。
简  介 本期课程是普通话声母专项练习,声母属字头,发准声母是说好普通话的第一步。
老师寄语:
语言和声音的学习有一定的特殊性,自己处于“当局者迷”的状态。如何摆脱语言的“沼泽地”呢?其实很简单,就像病人看病一样,学习普通话需要老师为你助力,老师就是你声音的“医生”。
学习方法:
练习(发现问题)+指导(找出问题)+再练习(解决问题)

普通话学习者处于“当局者迷”的状态,再加上成人学习普通话与孩童时学习有很大的差异,成人学习普通话以纠正发音为主,相比小时候学习的难度要大很多,分析缘由有三方面:
    1. 初学时已经发错了音。
    2. 语言环境的“包裹”。
    3. 发音习惯的“捆绑”。
不同方言区有不同的方言束缚,究其根源,脱离不了声母、韵母、声调的基本发音,围绕普通话的这三大要素进行训练,由点及面,最终实现全覆盖!


学习目标:
通过练习巩固声母发音,熟练掌握声母发音要领,为学习和提升普通话开一个好头,让流利的普通话成为你靓丽动人的名片!


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* 课程提供者:李木元

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