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讲师介绍

  • 毕业于英国雷丁大学,上海私立学校金牌英语教师。地道英式发音。推崇用英式逻辑学习英语,善于将英国文化与英语教学融合起来。上课风格:我的授课理念不是填鸭式,而是首先激发每个学生对英语的兴趣。教学过程中,鼓励学生积极参与并主动学习知识。

  • 课程详情

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    brucelee-zhang,祝您学习愉快!



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    上海私立学校金牌英语教师-布鲁斯(Bruce)为大家讲解~~



    课程目标

    通过学习,能简单清晰的表达健康状况,谈论个人问题,并能用should, why not给出建议。
    通过谈论文学、音乐、有趣的地方,学习现在完成时,表达过去发生的事情对现在造成的影响、过去开始发生一直持续到现在的事情。
    通过谈论一些活动(志愿者、家务等)学习怎样提供帮助、怎样有礼貌地征求许可。同时学习动词短语和带to不定式的用法。并能用情态动词could表达请求,简单交际。
    通过谈论过去某一时刻正在发生的事情,学习过去进行时。并结合讲述故事及传说,能区别过去进行时和一般过去时。同时学习连词引导的从句。
    通过谈论地理和自然现象,进一步学习比较级和最高级,能结合比较的对象灵活运用不同的级。同时能区分形容词与副词。



    课程内容





    单元题目
    学习内容
    学习方法或任务途径
    课时


    Unit 1 What’s the matter?
    话题:健康和急救

    功能:谈论健康问题,表达建议

    语法:should用法,反身代词用法
    A:大脑风暴;听说;归纳

    B:听说读写;综合应用

    Self-check::写,检测
    6


    Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.
    话题:志愿者和慈善活动

    功能:学会提供帮助

    语法:动词短语;带to 不定式;could用法
    A:大脑风暴;听说、讨论、

    B:听说、读写、精讲精练

    Self-check:练习与检测
    6


    Unit 3 Could you please clean your room?
    话题:家务;征求许可

    功能:能够有礼貌地请求;学会请求许可

    语法:could 用法
    A:精讲精练;听说

    B;精读、回答问题

    Self-check:巩固提高
    6


    Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
    话题:谈论问题;提出建议

    功能:能用why don’t you…? until, so that 表达建议

    语法:until, so that, although等用法
    A:听说,分角色

    B:听说,精讲;回答问题

    Self-check:检测连词;用目标语言表达建议
    6


    Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
    话题:难忘的事情

    功能:学会讲述故事,谈论过去发生的事情。

    语法:过去时行时;when, while用法
    A:精讲、听说,比较

    B:听说读写、精讲精练

    Self-check:用when与while表达时间状语从句
    6


    Unit 6 An old man tried to move the mountains.
    话题:传说和故事

    功能:学习连词unless, as soon as, so…that,能用目标语言讲述故事

    语法:unless, as soon as, so…that用法
    A:听说、练习、阅读

    B:听说、阅读理解

    Self-check:时态练习
    6


    Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
    话题:有关世界的事实

    功能:能用形容词与副词及它们的各种级的表达来谈论天文地理

    语法:计量表达;原级、比较级和最高级
    A:对比、听说、精讲精练

    B:听说、大脑风暴、写作

    Self-check:对比、检测
    6


    Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
    话题:文学和音乐

    功能:能够谈论最近发生的事件及经历

    语法:现在完成时;already与yet区别
    A:精讲精练、比较、归纳

    B:对比、听说读写

    Self-check:时态对比;词性对比
    6


    Unit 9 Have you ever been to a museum?
    话题:有趣的地方

    功能:能用目标语言谈论过去的经历

    语法:现在完成时;ever, never, have been to的用法
    A:精讲精练、听说、比较

    B:阅读理解、时态比较

    Self-check:结合语境自测
    6


    Unit 10 I’ve had this bike for three years.
    话题:生活环境;所属之物及身边事情

    功能:能用现在完成时谈论所属物及身边事情,准确表达过去开始发生的事一直持续到现在甚至将来

    语法:现在完成时;for与since区别;延续性动词及短暂性动词区别
    A;精讲精练、听说、归纳、对比、类比

    B:讨论、听说、阅读

    Self-check:归纳总结
    6





    课程特色



    教材同步讲解



    听力、口语、写作、阅读、语法、习题



    一对一亲自辅导,永久辅导



    1个单元6个课时



    附有语法总结,精题精讲



    超值资料,知识点+单词+短语总结+各单元作文范文



    满满的干货!



    跟着布鲁斯用复仇者联盟学习英语时态~~

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