一个人只有在自己读书的过程中吸收和感悟中去思考、判断、鉴赏，形成个人的思想观点和审美素养。这是自然地内化的思想和情感体验形成过程，是一种思考的乐趣，情感愉悦的审美过程。这些思想和情感的形成是一个过程。在读书的过程中，每个人不同的阅历、生活经历和个性审美倾向，形成不同层次、不同爱好的思想观点和文化素养、审美情趣。

      然而，中学生除了繁重的课业负担之外，还有考试、升学的压力。他们读书的范围主要是“教科书”，读书的乐趣、兴趣几乎被消磨殆尽。如何提升他们的审美、赏读能力，以及让他们对书籍拥有终身阅读的兴趣是摆在面前的一大难题。
      读什么，有时候比读不读更重要！