河南大学 学前教育原理 岳亚平 58讲

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简  介 河南大学 学前教育原理 岳亚平 58讲
第1讲 学前教育导论
01-01 学前教育的基本问题
01-02 学前教育的意义
01-03 学前教育的目标
01-04 学前教育的基本原则
第2讲 学前教育理论的产生与发展
02-01 国外学前教育理论的产生与发展
02-02 中国学前教育理论的产生与发展
02-03 现代学前教育的发展趋势
第3讲 学前教育中的基础关系
03-01 儿童发展与学前教育
03-02 社会发展与学前教育
03-03 家庭变迁与学前教育
第4讲 学前教育的基本观念
04-01 儿童观的演变与发展
04-02 学前教育观的演变与发展
04-03 学前教师观的演变与发展
04-04 学前课程观的演变与发展
第5讲 现代学前教育的基本理论
05-01 现代学前教育的理论基础
05-02 多元智能理论
05-03 瑞吉欧幼儿教育理论
05-04 认知发展理论
第6讲 学前儿童的全面发展教育
06-01 学前儿童全面发展教育概述
06-02 学前儿童体育
06-03 学前儿童智育
06-04 学前儿童德育
06-05 学前儿童美育
第7讲 学前儿童发展特征与教育
07-01 学前早期儿童发展特征与教育
07-02 小班儿童发展特征与教育
07-03 中班儿童发展特征与教育
07-04 大班儿童发展特征与教育
第8讲 幼儿园一日活动的设计与组织
08-01 幼儿园一日活动概述
08-02 幼儿园教学活动设计与组织
08-03 幼儿园游戏活动设计与组织
08-04 幼儿园生活活动设计与组织
08-05 幼儿园学习环境设计与利用
第9讲 幼儿园教育的衔接与合作
09-01 幼儿园与小学的衔接
09-02 幼儿园与家庭的合作
09-03 幼儿园与社区的合作
第10讲 幼儿园教师及其专业发展
10-01 幼儿园教师的职业特点
10-02 幼儿园教师的角色演变
10-03 幼儿园教师的专业标准
10-04 幼儿园教师的专业发展

* 课程提供者:智研教育

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