我如何讲病句题？

子源

有家长请教这样一道病句题，笔者试做讨论及延伸。

全文约七千五百字，建议阅读时长三十分钟。

这道病句题非常具有代表性，因为四个选项考察的病句知识各不相同，而且都很清晰。先说结论，本题四个选项全部错误。没有正确答案。分析如下：

一、做病句题之前，应该怎么想？

病句的辨析和修改，如果我们仅凭语感来进行，也许能做对。但是在考试中，我们需要稳定得分，在学习时，更需要知其所以然，所以必须系统掌握病句知识。

根据教育部考试中心最新的《考试大纲》（2017年）第三部分：

三、语言文字应用

2、表达应用 E

⑵ 辨析并修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

可以得知，高考会且只会考以上六种语病错误。

那么在掌握了必要的语法知识后（构词法、造句法、复句逻辑关系等），只需要系统整理每类病句的常见考点即可解决病句试题。

未必恰当的类比：

我们是学医的人，为了治病让人恢复健康，天下疾病很多，但考试只考六种病。

所以我们掌握常见的六种病（语病）即可，但在此之前必须了解正常的人体构造（语法）。

不排除有人会问：不学人体构造，直接学考纲范围内的六种疾病种类不行吗？

不行，因为：

1、病之所以是病，就是因为违反了正常的人体构造；

2、当我们治病时，如果没学人体构造，病是否治好了我们也未必清楚。

以下是对于本题的分析，只需要具备最简单的语法知识（了解主谓宾定状补的概念和句子中的位置）就可以读懂，如果涉及到必要的背景知识我会讲解并举例。

二、A选项错误。是结构混乱中的两句混杂（理解为成分赘余的词语多用也可以）。

选项A：

他总是精神不振，究其主要原因，是因为他没有安排好科学的作息时间，导致睡眠时间不足。

其中“原因”与“是因为”重复，保留其中任意一个即可。类似的错误还有：

“原因是……造成的”

“大多以……为主”

如果我们遇到此类问题，其实用语感不容易判断。因为生活中我们经常这样误用。

犯了同样错误的

①2013年高考全国大纲卷

深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。（错误就是“由于”……“所导致的”）修改为：

深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。

三、B选项错误。考察搭配错误中的两面对一面。

选项B：

说实话，这篇稿子是否被采用，我不抱太大希望，毕竟文章所谈的话题比较敏感。

其中“是否”被采用，和“抱希望”没法搭配。我们不能对一个不确定信息抱希望，我只能对肯定信息“被采用”抱希望。类似的错误还有：

②2011年高考江西卷

领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（是否廉明，能否坚持，能推动嘛？应该是廉明和坚持，才能推动）修改为：

领导班子的廉明，和坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

③2013年高考重庆卷

在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。（赢得胜利，还是赢得胜负？）修改为：

在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜利。

④2016年高考全国卷Ⅱ

面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。（二面对一面可修改为两面对两面）修改为：

面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力是否雄厚，更取决于政府的应急机制是否完善和领导人的智慧高低。

四、C选项错误。考察不同主语时关联词的位置。

选项C：

互联网时代信息传递一日千里，你只要在网上把信息一发布，大家很快就可以获知。

1、关联词

两个相同主语或不同主语的句子，通过逻辑关联词连接，那么逻辑关联词（简称关联词）和两个句子中主语的位置关系就是考察要点。

a.美如果是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

b.人生如果是一部大书，那么下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。

这两个病句，病在哪里？需要掌握知识：

两个分句共用一个主语，关联词在主语后；

两个分句若是不同主语，关联词在主语前。

a句，第一个分句的主语是美，第二个分句主语是白杨树。

所以不同主语应该是关联词（如果，那么）位于两个主语（美、白杨树）前。修改为：

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

b句，第一个分句主语是人生，第二个分句主语是散文。

同上，不同主语依然是关联词（如果，那么）位于两个主语（人生、散文）前。修改为：

如果人生是一部大书，那么下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。

类似的错误：

⑤2012年高考辽宁卷

一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。（不同主语时，主语位于关联词后）修改为：

如果一个省的文化系统能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。

⑥2013年高考辽宁卷

作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。（相同主语时，主语位于关联词前）修改为：

作为一个全新的、相对成熟的行业，电子商务不仅在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

回到选项C：“你只要在网上把信息一发布，（那么）大家很快就可以获知”

不同主语：你、大家。关联词：只要、（那么）。

不同主语时，关联词在主语前，所以本句错误。应修改为：

只要你在网上把信息一发布，大家很快就可以获知。

选项C扩展讲解（没有语法基础的同学可不用看这一页）：

出题人可能并未意识到，选项C恰好涉及不同成分的状语和把字句的位置关系这个语法点。如果能考虑到把字句中状语位置的人，要么极具语言天赋，要么就是学过语法而且非常扎实。但是不同成分的状语和“把”字的位置关系，需要一定程度的语法基础才能掌握，恕本文并不展开。

但不排除很多学过语法的考生分析到此处，由于基础不扎实从而产生干扰。试解释如下：

2、把字句

背景知识：把字句

凡是现代汉语的单句，句子主干都只可能是主谓宾结构。

而把字句是强调宾语的，所以我们将宾语前置于谓语之前，便构成了把字句。即：

主谓宾→主“把”宾谓。

我喝水→我把水喝。

我唱歌→我把歌唱。

这样就不难理解基础的把字句了，然后来看复杂一点的形式：

当谓语有状语修饰的时候，变为把字句该如何处理？

我慢慢地吃饭

c.→我把饭慢慢地吃？

d.→我慢慢地把饭吃？

需要掌握的知识：

不同成分的词或短语担当状语时，状语和“把”字的位置关系是多样的。

不同成分的状语，有些必须位于“把”字之前，有些必须位于“把”字之后，有些情况则是前后均可。

而当副词做状语时位置可前可后，所以c、d两句都正确。

至于使用哪种表达，就取决于表述者想要强调什么信息。

回看选项C：“你（只要）在网上把信息一发布”

第一步，先还原成正常表达：“你在网上发布信息”。

第二步，分析句子结构：

              你             在网上             发布             信息

             主语            状语               谓语             宾语

第三步，分析把字句的变换形式：

你在网上把信息一发布？

你把信息在网上一发布？

哪个对？都对。因为此处是表示位置的介词结构担当状语，和刚才的副词担当状语的情况一致，

状语放在“把”字的前后均可。例句：

老舍《四世同堂》

e.好家伙，高丽棒子不是干过吗——在背静地方把拉车的一刀扎死，把车拉走！

王朔《千万别把我当人》

f.走回餐桌,在位子上坐下,把烟在烟缸里掐灭,平静地说:“我无处可去。”

所以选项C当中，把字句和状语位置关系没有语病，仅通过关联词即可判断出错误。

五、D选项错误。成分错误中的成分残缺。一是考察谓语残缺，二是考察主语残缺。

选项D：

共享单车风靡深圳，如何更好的规范管理，成为城市管理者面对的新课题。

1、先说错误之处，谓语残缺

比较简单的考察。因为如果谓语残缺，我们仅通过语感也能发现句子有问题。但是此处的陷阱上面有一层伪装，就是规范和管理两个词是多词性，考生很容易将规范管理脑补为一个述宾结构。即规范是动词，担当了谓语；管理是名词，担当宾语。

如何更好的规范管理，可以修改为：

如何更好地推动规范管理

如何更好地完善规范管理

……

真题巩固

⑦2012年高考湖北卷

当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。修改为：

当今已经很少有人会拥有像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。

在刚才规范一词的词性判断上，不知道本题是否有意为之，在试题中其实有颇为直白的提示，就是“的”这个词，已经清晰地告诉了考生，后面是名词性的词汇。

生活中我们误用“的、地、得”的情况很多，甚至干脆就不加区分，但在规范的病句考察当中，必然会严格按照语法知识进行区分。

聪明的同学发现了吗？其实“的、地、得”这三者，不就是定语、状语、补语的提示标志嘛？

2、看到第三个分句，考生会误以为缺少主语，实则不然。这里没有错误，但容易形成干扰。

前一句“如何更好的规范管理”就是第三个分句的主语。

比如“如何进步，是一个问题”就是正确的句子。

句子是可以担当主语、宾语甚至谓语的：

句子担当主语

g.你离开了这里，是我难忘的记忆。

你离开了这里，            是                      我（的）               难忘的                    记忆。

      主语                      谓语                      定语                      定语                      宾语

句子担当宾语

h.我知道我的未来不是梦。

        我                        知道              我的未来不是梦。  

      主语                      谓语                      宾语

句子担当谓语

i.这件事你可以写部小说（本句为主谓谓语句，没学过语法的同学可忽略本句话，不影响理解）。

      这件                       事                你可以写部小说。

      定语                      主语                      谓语

所以本选项从成分残缺的主语角度考虑没有问题。

真题巩固：

⑧2013年高考全国2卷

在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。（什么是对孩子们缺失想象力的呼唤呢？）修改为：

在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，科幻文化是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。

六、六种语病小结

我们来看本题四个选项，依次考察的是：

A、结构混乱

B、搭配不当

C、语序不当

D、成分残缺

四个选项刚好构成了语病题考察的前四类错误。而这四类错误统称为语法错误。

因为六种语病，后两种表意不明和不合逻辑统称为内容错误，即符合语法规范但句意有问题。

比如表意不明：三打白骨精。究竟是打了三次白骨精，还是三十六个白骨精？

比如不合逻辑：地球绕着月亮转。纯粹违反常识。

七、根据2016年几份对病句进行考察的高考卷来判断高频考点：

⑨2016年高考全国卷Ⅰ

14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（    ）

A、近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。

B、最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。

C、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

D、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

A、搭配不当的主谓搭配。创业大街不能启动。     B、正确。

C、结构混乱的暗换主语。实时性不能作第二个分句的主语。

D、成分赘余的词语多用。“受……影响”和“影响下”重复。

⑩2016年高考全国卷Ⅱ

14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（    ）

A、自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。

B、国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。

C、职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

D、面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

A、搭配不当的主宾搭配。东方红一号不能成为国家。

B、成分残缺的宾语残缺。取消什么呢？应该是取消“规定”。

C、正确。          D、搭配不当的一面对两面。前文已分析。

⑪2016年高考全国卷Ⅲ

14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（    ）                     

A、随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。

B、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。

C、首届跨境电商论坛近日在北京举行， 来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。

D、在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。

A、成分残缺的主语残缺。“使得”的主语残缺。

B、成分赘余的词语多用。“如果有一天”和“的时候”杂糅。

C、正确。      D、搭配不当的主谓搭配。“工作”无法“交出了答卷”。

 ⑫2016年高考山东卷

5、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（    ）

A、从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。

B、该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。

C、学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。

D、央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

A、正确。     B、不合逻辑的不合常理。“运营成本高”不是”优势”。

C、成分残缺的宾语残缺。“掌握”这个谓语缺少宾语，掌握什么？

D、搭配不当的修饰不当。“广泛而热烈”不能修饰“思考”，可改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。

⑬2016年高考浙江卷

4. 下列各句中，没有语病的一项是（3分）（    ）

A、面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。

B、自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13.7%降至2013年6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾120万。

C、在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。

D、英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。

A、成分残缺的宾语残缺。“打击”这个谓语缺少宾语，应该是“打击”……商品“的不当行为”。

B、正确。      C、语序不当的多项状语次序。“自从”调至句首，具体原因请看本文（八）。

D、结构混乱的前后牵连。应在“舞台设计”后面加上逗号，其后再加上“认为这二者”。

⑭2016年高考天津卷

3、下列各句没有语病的一句是（3分）（    ）

A、日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。

B、“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。

C、这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。

D、京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。

A、正确。    B、成分赘余的词语多用。“以围绕……为重点”应该是“以……为重点”或“围绕……”。

C、成分残缺的宾语残缺。“形成最终方案”改为“形成的最终方案”，使之成为“是”的宾语。

D、结构混乱的暗换主语。后两个分句中，“审美情趣和艺术品位”不可能是主语，应该是“京剧”。

八、扩展讲解：多项状语和多项定语（上表的一2）。

下面这个句子，我们觉得是错误嘛？

考试刚开始半个小时，就有人陆续交卷了。

这就是一个标准的病句，但是能判断出来的考生也许凤毛麟角，因为这种就是故意利用生活中常见的口语表达设错，我们仅凭语感是很难顺利做出来的。

我们的日常应用中往往较少追求严谨的语序，更追求交流的流畅自然。但是文字表达中，尤其是学术类的学习，语言必须要严谨。我们学习语法不是为了生活中更好的说话，而是为了处理更专业、更复杂的信息。比如法律合同、规章制度。

多项状语的语法规范是：目的时间地点范围情态对象

多项定语的语法规范是：领属数量动形名

有了知识，我们就能做题了。

许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

修改为：

[改]附近的（领属）许多（数量）妇女、老人和孩子都跑来看他们。

里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

修改为：

[改]里面陈列着列宁过去所使用的（领属）各式各样的（数量）东西。

刚才的句子，正常顺序应该是：

[改]考试刚开始半个小时，就陆续有人交卷了。

这样说，我们会觉得通顺许多，但为什么这么讲就通顺了呢？

因为符合语法规范，遵循了多项状语的排列规则，先说情态，再说对象。

所以从“就有人陆续交卷了”。

修改为：

“就陆续（情态）有人（对象）交卷了”。

九、结语

能够认真读到这里，要谢谢你的耐心，毕竟语法知识的学习枯燥而且艰深。

如果在此之前，你还是用语感在处理病句，那么笔者身为语文教师真诚地向你建议，请系统地学习语法吧，这才是有效的，且唯一的道路。

如果你不仅仅是为了解题而学习语法，那么下页文字供你我共勉，其中的历史换成“语法”，也不无可，且不违和。

錢穆《國史大綱》

凡讀本書請先具下列諸信念

一、當信任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。否則最多只算一有知識的人，不能算一有知識的國民。 

二、所謂對其本國已往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。否則只算知道了一些外國史，不得云對本國史有知識。 

三、所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意，至少不會對其本國已往歷史抱一種偏激的虛無主義，即視本國已往歷史爲無一點有價值，亦無一處足以使彼滿意。亦至少不會感到現在我們是站在已往歷史最高之頂點，此乃一種淺薄狂妄的進化觀。而將我們當身種種罪惡與弱點，一切諉卸於古人。此乃一種似是而非之文化自譴。 

四、當信每一國家必待其國民備具上列諸條件者比數漸多，其國家乃再有向前發展之希望。否則其所改進，等於一個被征服國或殖民地之改進，對其國家自身不發生關係。換言之，此種改進，無異是一種變相的文化征服，乃其文化自身之萎縮與消滅，並非其文化自身之轉變與發皇。