幼师成长必修课
  1. 园所中的观察

    1. 录播
      教师为什么要观察儿童1
      17分钟
    2. 录播
      教师为什么要观察儿童2
      19分钟
  2. 家庭中的观察

    1. 录播
      认识儿童敏感期的重要性
      12分钟
    2. 录播
      口和手的敏感期
      8分钟
    3. 录播
      语言和走的敏感期
      9分钟
    4. 录播
      空间和秩序的敏感期
      15分钟
    5. 录播
      感官和对细微事物的敏感期
      9分钟
    6. 录播
      自我意识和问“为什么”的敏感期
      11分钟
    7. 录播
      书写、数学、文化的敏感期
      10分钟
    8. 录播
      社会规范的敏感期
      15分钟

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老师介绍

  • 刘老师

    刘老师

    *中科院心理研究所研究生。 *中国关心下一代委员会,中国国际人才开发中心早期教育师资培训讲师。 *国家认证高级早教师。 从事教育培训工作18年,拥有丰富的教学经验,培训的人员有早教老师、幼儿园老师、大、中、小学老师,企业员工,培训师,家长等。
简  介 在人们的传统观念中,认为凡是具备弹、唱、说、画、跳能力的就能胜任幼儿教师的工作,并且是一名优秀的幼儿教师。这种观点是不全面的,当前,作为幼儿的启蒙老师,要具备扎实、渊博的科学基础知识,才能胜任这项工作。如何提升教师专业技能? 幼师成长必修课,为您答疑解惑!
      幼儿园教师的工作是一个专业性、应用性很强的工作。从经验化、职业化到专业化,有着鲜明的、独特的职业特征和成长规律。幼儿教师面对的是学前儿童,他们年龄小、身心正处于快速发展的时期,环境的适应性、行动的独立性较弱,而个体兴趣、需求差异却很大,以自我为中心,自我控制能力、理解力正处于萌芽发展之中。要求幼儿教师能充分把握幼儿年龄特点和学习特点适时适宜、针对性开展、实施教育。如顺应不同幼儿发展需要,通过创设环境、提供材料,隐形施教的能力;尊重幼儿不同的家庭文化、社会背景的差异,与家长有效沟通、密切配合合作共育的能力;针对每个幼儿的特点、因材施教,个别观察与教育的能力等。这些是幼儿教师不同于其他学段教师的一些特殊能力要求。幼儿教师要胜任自己的工作,不仅应具有良好的相关学科的专业知识和技能,更应具有上述较强的教育技能。《幼师成长必须课》从教师怎样关注幼儿个别差异并进行多元评价,怎样创设教育环境,怎样和家长交往,怎样深入开展教研工作等问题展开,帮您提升专业素养,解决教学难题!

* 课程提供者:达润课堂

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