研究课题写作指导课之电子信息通信领域

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简  介 指导中学生如何自主研究性学习报告


1.认知研究性学习(研究性学习的定义、作用、目的、意义);
2.了解电子信息科技(电子信息工程、电子科学与技术、通信工程各专业解锁);
3.研究性学习报告案例解读。


上课地点
学生所需设备:一台电脑或者笔记本或者手机或者iPad

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* 课程提供者:天科教育