学习目标
本节课要体现新课程要求：1、应该引导学生积极主动地参与学习。2、应该是教师与学生，学生与学生之间保持有效互动的过程。3、应该为学生的主动建构提供学习材料和充足的时间。4、应该重视学生对知识的真正理解。 5、应该使学生获得对本节课学习的积极体验与情感。6、应该促进学生形成良好的思维品质和学习方式。
课程目标
本节课要体现新课程要求：1、应该引导学生积极主动地参与学习。2、应该是教师与学生，学生与学生之间保持有效互动的过程。3、应该为学生的主动建构提供学习材料和充足的时间。4、应该重视学生对知识的真正理解。 5、应该使学生获得对本节课学习的积极体验与情感。6、应该促进学生形成良好的思维品质和学习方式。
授课对象
中学部七、八、九年级学生。
授课方式
直播课。
授课老师
中学部七、八、九年级老师
课程内容
充分体现新课程标准的教学方式，通过本节课教学，达到构建高效课堂的教学目的。
1.要倡导探究式教学
教师在教学中要能激发学生学习的积极性，向学生提供从事探究活动的机会，帮助学生自主探索和合作交流。教师经常使用“你有不同意见，请讲”这类语言，教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者。“探索——自主建构”、“交流与合作”的学习方式，极大地调动学生的学习积极性，一些学生探究出教师意想不到的结果。
2.师生、生生交流
师生关系的明显改善及学生与教师、学生与学生之间的相互沟通显著增加，师生关系更加融洽。教师则突出培养学生沟通、交流方面的能力。
3.更倾向于自主选择教学方法
重视学生的学习过程，强调学生通过自己的思考去获取知识，而不是直接地把结论告诉学生，教学要联系学生的生活实际，发挥学生的主体性。课堂中教师安排小组讨论，注重培养学生的团结协作精神，让学生养成与他人沟通、倾听他人意见的习惯。