课程特色：提供全新的高考英语阅读理解真题文章原文解读，题目分析和选项解析，讲解解题规律技巧方法。
课程资料：2013-2017年普通高等学校招生全国统一考试乙卷（新课标全国卷Ⅰ）（请打印全部内容）
请同学们准备笔记本，铅笔，黑色红色中性笔等。
课程内容：共分为五节内容
2013年 阅读理解 B篇 题目数量 4题 文章主题 婴儿
2014年 阅读理解 C篇 题目数量 4题 文章主题 驯兽
2015年 阅读理解 C篇 题目数量 4题 文章主题 达利
2016年 阅读理解 C篇 题目数量 3题 文章主题 干细胞
2017年 阅读理解 C篇 题目数量 4题 文章主题 爵士
Part One 高考英语阅读理解的基本解题思路
第一 扫描题干，划关键词。
第二 通读全文，抓住中心。即先题后文。
①首段：中心句、核心概念等常出现在第一段，常在首段出题。
②其他各段的段首和段尾句。
第三 仔细审题，返回原文。
仔细看题干，把每道题和原文的某处挂起钩建立联系。
第四 定位原则。
①自然段定位原则。命题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应出一题。
②通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。关键词如大写字母、地名、数字、时间等。
要树立定位意识，每一题、每一正确选项都要回到原文中某一处定位。
第五 重叠选项，重叠原文，对照原文，复现原文，得出正确答案。
①通过题干返回原文，判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出正确答案。
②做真题练习要求，要有选一个答案为正确选项的理由和其余三个不选为正确选项的理由，自己要能够给自己讲出来讲明白。
Part Two 高考英语阅读理解正确选项特征
①正确答案位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。
②正确答案语气经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can,may,might,some,possible,possibly,not necessary/necessarily等。
③正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。
④正确答案经常具有深刻性，总结概括性，与中心思想相关。
Part Three 高考英语阅读理解错误选项特征
第一 常识判断 如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，一定不是正确答案。
第二
①无中生有 (未提及的概念)；
②正反混淆 (选项的意思跟原文的意思正好相反)；
③答非所问 (虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)。
第三
①变换词性；
②过分绝对；
③扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly)；
④推得过远；
⑤因果倒置；
⑥偏离中心。
备课教案图片：共5张
