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齐昕老师

齐昕,国家二级心理咨询师,多年从事早期教育研究。帮助上千家家庭走上和谐幸福生活方式,擅长0-3岁儿童身心成长引领。
齐昕,国家二级心理咨询师,多年从事早期教育研究。帮助上千家家庭走上和谐幸福生活方式,擅长0-3岁儿童身心成长引领。

课程详情

开学第一课:打造不一样的入园体验视频文稿

好,大家晚上好,首先做自我介绍,我是齐鑫老师,很高很开心今天来到深圳市计划生育协会的公益课堂幸福在线来和大家共同探讨开园第一课,打造不一样的入园体验,那我想很多现在在现场的爸爸妈妈们,你们在和孩子闷进行第一天的分离的时候是否有焦虑呢,所以今天呢,因为我们时间比较短,那么我先来做一个简短的调查,那如果今天现在在现场听课的呢,是吧,霸气,请回复一,是妈妈请回复二,嗯,非常开心,我们今天看到还有几位爸爸在线,爸爸能够参与到孩子的学习生活中是我们非常提倡的,好,那接下来呢,我们就来看一看,宝宝不愿意上幼儿园或托育机构是什么样的原因呢,那在这里边呢,我给大家总结了五点,首先第一就是情感上的依恋性,第二是习惯上的不适应,第三能力上的压力感,第四人际对象和关系的变化,第五是对环境的敏感,那大家也看,原来宝宝不上幼儿园有这么多的原因,首先在情感上的依恋性,因为宝宝在家里和爸爸妈妈,爷爷奶奶,或者是生活上的带养者,已经建立了非常好的情感依恋,那到一个新的环境中,需要跟老师产生新的依恋关系,所以呢,宝宝也会有打触的情绪,第二个就是在习惯上的不适应,在家里很有可能想睡到几点就睡到几点,或者是玩儿什么东西的时候呢,那一直可以继续玩儿,然后呢,可能不用跟着老师或者是跟着班级的,小朋友一起进行共同的活动,能力上的压力感,也就是爸爸妈妈之前是否有做好了对孩子能力的培养,比方呢,自己吃饭,他是否能够吃的好,那自己上厕所,是否能够自己把所有的一系列活动都做好呢,那人际对象和关系的变化,在家里呢,可能和爸爸妈妈,爷爷奶奶在一起,到了学校里边呢,是老师或者是叫阿姨,还有呢,就是和小朋友,那这么多的小朋友在一起,如何相处,在家里是没有这么多的宝宝的,那可能家里也就只有两三个孩子,最多了或者是一个孩子,那第五点呢,就是对环境的敏感,在新的环境中,宝宝也有可能会有身体上的不适应,比方说在环境中是否有花粉过敏呢,然后对一些刺激性的声音,家里以前是否有播放音乐的习惯,或者是呢,还有呢,就是对人文环境的适应,因为我们家里不会放这么多的像环创类的东西,那到这里边呢,可能是,这种大量的各种颜色,或者是制作的环创,对孩子也会受有影响的,所以基于以上原因呢,宝宝可能就会产生不想上幼儿园的,感觉,那么宝宝如果有入园焦虑的时候,爸爸妈妈我们需要注意什么样的问题呢,首先宝宝焦虑的时候,你是否焦虑了,那么,你是否把自己的焦虑情绪传递给我们的宝宝了,所以我经常会说,妈妈放心,宝宝安心,如果说我们把自己的焦虑情绪传递给宝宝了,那么宝宝可能就会六神无主啦,还有的妈妈,你是不是不是比宝宝还要焦虑,前两天呢,我在我自己的园里边看到了这样的一个妈妈,她就做在我们学校的外边,我说你可以进到校园里,然后呢,他就跟我摆摆手,这个时候呢,眼泪就下来了,我说宝宝来学校里不是很好的一件事情吗,那为什么你会有这么敏感的情绪呢,然后他就已经很不能自已了,就是不能跟我谈下去,我说那好吧,我,我拍拍他,我说那你先自己平静一下,所以确实也会有妈妈比宝宝还要焦虑,那么对于以上的焦虑情况,爸爸妈妈我们可以从七个方面来配合做好,来配合宝宝的开学,所以呢,开学了,爸爸妈妈一定要知道的七件事,首先第一个,爸爸妈妈要做好自己和家人的心理准备,那宝宝入园呢,是走向社会化的一步,我们应该带着祝福的心情送宝宝走上人生的新阶段,在幼儿园阶段,我们的教养目标主要是要培养孩子的好习惯,能够融入集体,有探索知识的兴趣,同时呢,作为爸爸妈妈,我们要学会去发现孩子的天性特长,我们根据孩子的特长,能够来给孩子进行接下来的培养,第二点,也就是全家人要用同样的态度来对待宝宝入园的事实,避免隔代不一样的态度给宝宝造成混乱的心理,比方说爸爸妈妈很开心去送,可是爷爷奶奶经常会说,哎呀不要去啦,学校不好,甚至,学校里边,老师会打你等等,那就麻烦了,所以呢,爸爸妈妈要做好家人的沟通,大家要有一致性,第三点,宝宝需要呢,面对自己的人生,我们能够做的是要给到他鼓励和支持,而不能代替她感受人生和把他造在水晶塔里