为了以实际行动贯彻落实国家印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,更好地学习、贯彻教育部下发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》；帮助老师及广大家庭推动中华优秀传统文化知行合一教育，强力提升德育教学综合能力、切实提升孩子德智体美劳综合素养，共同教育好民族的下一代。兹定于2020年8月3日—8月8日举办“传统文化（网络）师资培训课程”。诚挚邀请全国热爱中华优秀传统文化教育的老师（校长）、广大家长、传统文化教育机构老师、有志于长期从事弘扬中华文化的志士仁人参加本次课程。

　　众所周知，现代教育普遍存在三个共性的难点、热点、痛点：

01

　　老师本该是受人尊重的神圣职业，但不知从何时起，老师不敢、不能管学生了，一管狼烟四起，不管又良心煎熬，老师的身心变得无奈而疲惫。

02

　　家长对孩子无奈，叛逆难管，亲子本是世间最亲的关系，现在很多时候变成了对立，令人痛心，家长倾其所有换来的是不堪和焦虑。

03

　　其根源出在德行教育没有依据中华圣贤教育的理念及系统的落地方案，有没有一套方法能够全面破解这些问题，让家庭教育与学校教育都能正本清源，从而重塑教育的信心？答案是肯定的。

      当前开展中华优秀传统文化德育教学的现状是碎片化、无系统，其瓶颈在于知行合一德育师资的大量缺口，老师、家长对传统文化教育解读不透彻、不全面，唯有突破这个瓶颈，上述难题才可迎刃而解。而目前教育界对中华优秀传统文化德育教学的需求还在萌芽期，知行合一德育教学体系的打造研发，需要投入大量的人力物力财力，相当长的时间都没有经济回报的事谁愿意来做呢？

 

      以弘扬中华优秀传统文化为使命的南京诚敬儒文化听到了这无声的呼唤，我们依于经典教育理论，围绕德育师资培训这一根本，结合实际状况，累积13年服务中华优秀传统文化教育和实验校建设的经验，不断发现问题、解决问题、反复打磨，研发出了一站式系统解决方案，重点深耕师资培训，并且在全国近百所学校落地实施并取得了良好的成效。打造实验校可复制系统相当不易，如果不扎牢德行的根基，就是一时的风光热闹，背离经典必然劳苦无成。需要建立尊师重道，一门深入，长时熏修的学习和教研机制才能培养出德才兼德的师资力量。

 

　　君子务本，本立则道生，德育教学重点在立德，成绩提升只是“副作用”，只要扎根德育的学校最后都会“不差分”，而且学校综合实力不出意外的也稳步攀升，初步实现学校理念正，老师有情怀，学生有品德的幸福教育目标。百年圆梦教育为本，通过系统的学习培训让老师找回教育的初心，立下为国培育英才之大志，家长树立尊师重道的精神，孩子自然而然的走向优秀。    

　　在每一位心怀家国的老师和家长心中都会有一个声音在呐喊：如何才能培养出德才兼备的人才？基础教育是国本、民魂、家根，上下同心者——大，上下同行者——远，上下同欲者——胜，上下同修者——强。春播一粒子，秋收万颗粮，深情感召有家国情怀、有教育使命的您，共赴生命唤醒之约。