认识各种文体

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上课时间:04月21日 至 19年01月

¥1600.00

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课程概述

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老师介绍

李老师

李老师

从事小学语文教学和研究二十多年,市县级教学能手,承担的省级课题获得优良格次。多年从事一对一或一对多面对面学生辅导,具有丰富的线上线下学生辅导经验,特别擅长作文与阅读训练。
简  介 本节课适合小学五六年级学生,由辅导经验丰富、多家辅导机构的金牌讲师李老师引导学生从认识各种文体入手,详解写人、写事等文章的特点,面对面的教学生写作不同文体的方法,然后从阅读实践入手,训练学生在阅读中解答各种问题,突破小学高段语文的重点和难点,从容面对各类考试。
学习目标:引导学生分析情节结构,分析人物形象,分析环境描写,从品读入手教学生品读出作者文中的情思和写文时的真情,把握住每位作家的文词,就能很快的进入作者的情感世界,认识作者本人,达到阅读时品人、品情、品文,分析解答阅读中问题,并能把所学的方法应用于自己的习作。
课程目标:掌握小学语文教科书所讲的主要四大文体:说明文、议论文、记叙文、应用文的写作特点和方法,分析解答问题,提高习作水平,快速提高成绩,考试时取得高分。
适用人群:适合小学五、六年级学生。
主讲教师:李老师,从事小学语文教学和研究二十多年,有着丰富的学生作文与习作辅导经验,是多家辅导机构的金牌老师。李老师始终用爱心、耐心去对待学生,引导启发学生爱上语文,爱上阅读,促使学生语文成绩大幅度的提高。
课程内容:文体不仅仅是文学体裁、语言、风格和结构,更是时代、作家、文学体裁、语言风格的综合体。我们国家的《考纲》中对写作的要求为:能写记叙文、说明文及其他常见体裁的文章,也就是说能写出符合记叙文、说明文等文体要求的文章。符合文体要求,首先是指符合试题规定的文体要求,其次是指符合考生自己设定的文体要求,选定了写议论文就要写得像议论文,选定了写散文就要写得像散文,避免写成四不像。这也是小语高段学习重中之重的重点,既是必考内容,也是学生的重点和难点所在,是否依据不同文体特点阅读答题和习作成为决定成绩高低的重要筹码。本节课李老师将引导学生分析情节结构,分析人物形象,分析环境描写,从品读入手分析解答阅读中问题,并能把所学的方法应用于自己的习作。进而突破小学高段语文的重点和难点,从容面对各类考试。
优秀学员反馈:

* 课程提供者:阅读引领

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