华中科技大学 人文社会科学哲学 欧阳康 52讲

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李老师

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简  介 课程简介 一、课程发展 准备阶段 1986年,欧阳康教授在国内首倡“社会认识论”研究,1989年,《社会认识论》在中国社会科学出版社出版,标志着一个新的哲学研究领域正式诞生。从1989年开始,社会认识论作为研究生培养方向纳入硕士生和博士生培养体系。此后,这一研究方向经过了三个发展阶段:社会认识论体系
教学单元
第1讲 当代大哲学体系中的人文社会科学哲学
01-01 从人文社会科学到人文社会科学哲学
01-02 人文社会科学哲学的基本规定
01-03 人文社会科学哲学研究的基本思路
01-04 当代人文社会科学哲学研究的基本框架
第2讲 西方人文社会科学哲学概观
02-01 西方人文社会科学哲学的发展历程
02-02 当代西方人文社会科学哲学讨论的主要问题
02-03 后现代主义与人文社会科学
第3讲 马克思主义关于人文社会科学哲学的思想概述
03-01 人文社会科学及其哲学基础的批判
03-02 唯物史观的理论构建
03-03 作为人文社会科学哲学的唯物史观
第4讲 人文社会科学的性质和对象
04-01 关于人文社会科学的定位
04-02 人文社会科学的研究对象
04-03 人文社会科学的特殊性质
第5讲 人文社会科学的结构与功能
05-01 人文社会科学的基本结构
05-02 人文社会科学的主要功能
05-03 人文社会科学的功能实现
05-04 人文社会科学的结构优化与功能强化
第6讲 人文社会科学的进化发展
06-01 人文社会科学进化发展的界定
06-02 人文社会科学进化发展的动力
06-03 人文社会科学进化发展的内在机制和发展模型
第7讲 人文社会科学家由于人文社会科学共同体
07-01 人文社会科学研究主体的层次性
07-02 人文社会科学家的个人素质
07-03 人文社会科学共同体的基本特征
07-04 人文社会科学共同体的组织原则、组合方式与内部结构
第8讲 人文社会科学的客观性与主观性
08-01 围绕人文社会科学中的客观性与主观性的争论
08-02 人文社会科学研究活动的结构分析
08-03 人文社会科学研究中主体性的发挥与客观性的实现
第9讲 人文社会科学的真理性与合理性
09-01 人文社会科学的真理性
09-02 人文社会科学的合理性

* 课程提供者:博研教育

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