Scratch第11课 守球门小游戏

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老师介绍

  • 吕老师

    吕老师

    自2000年开始从事计算机培训工作,主讲二级C语言、C++语言,室内设计等课程,有过大学的授课经历,2014开始兼职从事信息学奥赛基础培训,主讲小学五六年级和初中NOIP课程,目前在中科院大学攻读硕士研究生,研究方向:嵌入式软件
简  介 在足球比赛中,守门员的作用可大了,要千方百计挡住对方踢过来的球。如果用Scratch来模拟一个守球门的游戏,要如何设计呢?

一、为什么要学习Scratch

1、 Scratch适合哪个年龄段的人群使用?
        

    Scratch的设计初衷是为8至15岁年龄的孩子使用,但现在的使用者涵盖了各个年龄段的人群,包括年龄更小的孩子和他们的父母。

2、 我没想让孩子将来做电脑工程师,为什么要学习编程?        

    所有的教育专家都知道,保护孩子的好奇心,培养他们的求知欲是无比重要的,学习电脑编程正是为了这个目的。学习电脑编程是一举两得的事情,既保护了孩子的好奇心探索欲,又促进了他的学习热情。        

    用团体的文化影响孩子。孩子的行为方式是彼此影响的,在一个充满学习创造力的团体中,每个孩子都会以新创意、超级酷的作品为荣。儿童电脑作品的展示、交流就会形成这样一种良性的群体文化,孩子们交流好点子、编程技巧,并且互相评价提出修改意见,在一个创造性团体中孩子的内心将烙上对创造的热爱。        

    为人父母者,也许并不在乎孩子将来能否成为精英,但是一定都希望自己的孩子成为一个人格健全、智力完善、快乐自信的人。    

3、 Scratch课程与中小学校内的计算机课程有什么不同?        

    目前中小学信息课教学多以电脑操作基本技能、常用的应用软件使用方法为主,既简单也有点无聊。而Scratch课程是能充分调动少儿创造力的探索性实践活动,是真正的“脑力冲浪”,是充满创造乐趣的编程课,是令孩子惊奇的魔法。        

    在Scratch创意编程中,孩子们像一个导演一样设计大纲,像一个工程师一样构造逻辑严密的程序,像一个艺术家一样对图像声音进行美化。        
          
  电脑编程帮助孩子综合运用他们学到的所有的学科内容,学以致用的快乐,刺激他们的学习热情。几乎所有玩电脑编程的孩子,都切身体会到数学是多么有用,因为当他们需要用计算机指令去控制一个炮弹飞起来,每一步都需要做一些数学计算。结果就是他们爱上了数学。亲爱的家长,每一个老师都知道,让孩子爱上数学可不容易呢。        

  史帝夫·乔布斯:每个人都应该学电脑编程,因为这可以锻炼你的思维。        

  麻省理工大学教授Mitchel Resnick倡导:编程是每个人必备的全新技能;儿童在学习编程时,也便是在学习一种表达自我和组织观点的新途径。     


二、学习建议 
    本课程的配套用书为《边玩边学scratch1:趣味游戏设计》及《边玩边学Scratch3:Scratch儿童趣味游戏与动漫设计》,建议学习者购买阅读。 


  

 

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* 课程提供者:青少年趣味编程课堂