直播课的基本框架:
2.学生在群里面提交完成了的导学案,同时可以上传自己的疑难问题,时间是上课之前.
3.直播时老师先根据同学们提交的疑难问题提炼知识点,帮学生建构知识框架.
4.导学案对答案,讲解导学案中的问题,这个环节有师生互动.
5.学生完成对应的作业纸.
6.第二堂课讲解作业纸中的问题,进一步做知识点和方法的归纳提升.
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张新娥
教师
高中数学一级教师,大学本科,教龄20来年,喜欢与学生交流,课堂深受学生喜爱.多次参加荆州市的教学比武均获一等奖,课件获湖北省教研室一等奖,发表论文若干篇. 以讲课和制作课件为乐的老师.
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