集王圣教序-同字异形-变化出巧妙、灵活、自由、洒脱、烂漫之美

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7个书字技法详解

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老师介绍

  • 潘锦沙老师

    潘锦沙老师

    字燚堂,斋号:南轩/敬南轩。自幼酷爱书法,临池不辍。从事书法教学多年,因材施教,善于启发,提倡学练结合,注重学以致用。 现为墨点字帖 - 墨点课堂讲师。 查看详情:请点击首页“敬南轩书法课堂”头像。
简  介 兰亭序中面貌各异的20 个“之”字, 是王羲之书法极尽变化的象征和代表。 宋代书家米芾赞叹:“‘之’字最多无一似”。而集字圣教序由怀仁借内府所藏王羲之真迹,历时25年集募而成。碑文选自王羲之各帖,包括《兰亭序》,碑文其充分地体现了王书的特点,达到了位置天然、变化丰富、章法秩理、平和简静的境界。”
一、学习目的:
    1.掌握同一个字多种写法,丰富笔法和字法等书法技法知识,感受偶然却必然的变化之妙。
    2.观察、拓展、比较、思考、总结同字异形的一般书写规律。
    3.体会一般规律与特性的矛盾之美。
兰亭序中面貌各异的20 个“之”字, 已成为王羲之书法极尽变化的象征和代表。 宋代书家米芾赞叹:“‘之’字最多无一似”。
而集字圣教序由怀仁借内府所藏王羲之真迹,历时25年集募而成。碑文选自王羲之各帖,包括《兰亭序》,如知、趣、或、群、然、林、怀、将、风、朗、是、崇、幽、托、为、揽、时、集等字取自《兰亭序》。由于怀仁对于书学的深厚造诣和严谨态度,致使此碑点画气势、起落转侧,纤微克肖,充分地体现了王书的特点与韵味,达到了位置天然、变化丰富、章法秩理、平和简静的境界。”

二、学习内容:同字异形-《怀仁集王羲之圣教序》里相同的字的不同写法,偶然性和必然性矛盾或者对立又能巧妙地统一在一字之中,从而形成的视觉艺术和内在思想的变化之美。
    
三、适合人群:1、零基础;2、想提升字形结构,提高实际书写性;3、想系统学习行书圣教序的同学。

四、本期学习重点:7个书字技法全解
书字讲解及书写示范-课程视频截图:






* 课程提供者:敬南轩书法课堂