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讲师介绍

  • 毕业于长春教育学院,原学而思讲义编辑,杯赛辅导教师,二十多年的数学教育经验。在传统的文化教育的影响下,立志要做一些改变现代教学弊端的做法,特别是幼儿教育,力争恢复传统教育的优势。他把二十多年的教学积累,编辑成册,有丰富的奇思妙想,并且在朗朗的诵读中启迪灵感,为保证记忆的深刻与长久。

  • 课程详情

            根据现代教育理论,儿童在十三岁之前,应采用多记忆,少思维的教育方式,使之在读书识字中,接受外界刺激,形成高度的逻辑思维能力,记忆能力,理解能力,在思维能力高度发展之后,这种能力就像高速公路一样,形成了高速的思维奔跑,学数学变得异常简单,使数学变成了受用的学问。扭转了传统意义上的观点:数学是锻炼思维的体操。因为先有思维的高速发达,才有数学的快速提高,这就是数学学习新希望,这就是数学学习的理想。在理解基础上的反复读诵,练习,成了现代教育的实质。
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