为帮助机构解决师训成本高，不系统，不专业的现状，世界机器人教育联盟联合国际机器人教育研究院（香港），开展国内机器人教育行业“机器人创客教师职业资格培训”和“机器人创客教师执教等级培训”，打造行业内最具权威的机器人创客教师资格培训体系和认证体系，打造专业化师资队伍，认证体系规范从业者职业道德。

   本系列课程邀请了多方面具有一线教学经验的专家，从教育、方法、教学技巧、儿童心理学、专业技能等多方面综合阐释了机器人教育的基础架构，及多年教育过程中的心得体会，并非是坐而论道，而是具有极强的可实践操作性，课程推出以来，受到了业内人士的一致好评和推崇。本课程主要是机器人教师基础培训科目，可为机器人培训机构新入职人员的培训使用，亦可作为行业内教师夯实基础使用，提高了行业内从教人员的基础执教能力，同时降低了机构在新老师的培训成本。

   本培训完结后，有完备的题目对参训教师进行考核，该名教师在考核通过后，即可获得由国际机器人教育研究院颁发的从业资格证书。该证书可悬挂于培训机构前台，作为资质证书给学生家长展示使用，提高了培训机构在家长心目中的教学信服力。

报考流程：

1、报名费用为596元/人，联盟会员机构教师请联系联盟客服，获取半价优惠券；

2、完成视频课程的相关学习，进行理论在线试卷作答，请在课程有效期内完成学习并答卷，逾期作废；

3、扫描答卷最后的二维码，填写认证信息。

课程内容简介：

一、机器人科技教育兴起及发展（刘骥威）

课程内容：

1、机器人教育和创客教育的区别

2、机器人教育和创客教育的联系

3、机器人课程的发展历程

二、机器人创客教师职业前景（叶滨洁）

课程内容：

1、什么是机器人教育

2、机器人教育的重要性

3、机器人教育面临的局限性

4、机器人教师的职业规划

三、机器人教师应具备素质（陈有君）

课程内容：

1、机器人&创客教师的成长轨迹

2、机器人&创客教师应具备的素质

3、机器人&创客教师的工作职责

四、教育学在机器人创客教育中的重要性（翟小铭）

课程内容：

1、机器人教育研究现状

2、机器人教育与STEM

3、从STEM视角看机器人教育

五、青少年机器人创客教育心理学基础（雷雳）

课程内容：

1、中小学生的自我发展

2、中小学生的心理性别

3、中小学生的家庭关系

4、中小学生的同伴关系

六、机器人创客教育课程常用知识（肖云鹏）

课程内容：

1、物理机械

2、编程入门

3、信息通用技术

七、机器人创客教育教学设计及教学技巧（郑戬）

课程内容：

1、根据学生接收知识的能力选择合适的教学方式

2、根据学生的知识层次把握教学的深度

3、要牢记教具、教材是教学资源，不是教育的核心

4、面对多样化的教学资源，要善于整合和迁移

5、多元化的展示教学成果，过程往往比结果更重要

6、相比兴趣，出口有时更重要

八、机器人创客教育课堂流程及课堂管理技巧（陈有君）

课程内容：

1、机器人课程教学流程

2、机器人课堂管理技巧

讲师简介：