通过4个典型案例:
1.制定我的学期计划;
2.参观图书馆;
3.小学生宣言;
4.寻找彩虹小学,诠释了幼儿园为大班幼儿入学做了哪些全方位的准备。
其中包含了生活、学习和情感的培养,同时我们在幼儿的情绪情感、学习能力和自我认知方面是如何做的,这些都编织成了我们的游戏课程网络,将从这三个方面介绍幼儿园开展小幼衔接工作的重要性和工作指向,希望能给同行们一些有效的借鉴。
课程介绍
课程目录
往期学员作品
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往期学员作品
讲师介绍
胡华
中华女子学院学前教育系副教授兼附属实验幼儿园园长;北京市幼儿园名师培养工作室—胡华名师工作室负责人;北京幼儿园女园长协会副会长;北京市幼儿教师继续教育项目与园长高级研修班特邀培训专家;联合国儿基会“婴幼儿家庭养护支持中心”项目教材专家;教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》家长手册编写专家。
中华女子学院学前教育系副教授兼附属实验幼儿园园长;北京市幼儿园名师培养工作室—胡华名师工作室负责人;北京幼儿园女园长协会副会长;北京市幼儿教师继续教育项目与园长高级研修班特邀培训专家;联合国儿基会“婴幼儿家庭养护支持中心”项目教材专家;教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》家长手册编写专家。