机构介绍
小桔灯教育始于2004年，专注创新语文教育。自创立以来，小桔灯教育始终着眼于语文教育本身，脚踏实地，致力于研究推广最前沿的语文教育教理念与教学方法，向中国孩子提供最好的语文教育。迎风奋进，披波逐浪，至今，温暖桔灯已点燃全国近1300个城市，成为国内语文教育领域中一面耀眼的旗帜。
讲师介绍
小桔灯总部精英教研团队
课程目标
提高作文教师基本功，学习教师指导技能，晋级优秀作文讲师。
课程内容
| 课程名称 | 课程内容 | 学习目标 | 金牌讲师 | 上课时间 |
| 教师指导技能——指导学生描写景物 | 指导学生学会巧借他物突出所写景物的特点 | 转借法写景的技巧 | 李锦鸿 | 2017.6.14 |
| 教师指导技能——指导学生进行神态描写 | 1.了解写人作文时神态描写的重要。2.学会几种情绪的描写。 | 喜怒忧思悲恐惊，小小笔尖传真情 | 吴桂晶 | 2017.6.21 |
| 教师指导技能——指导学生捕捉细节，塑造人物 | 通过准确、细致、生动地描写人物富有特征性的动作，凸显人物性格。 | 李琳琳 | 2017.6.26 | |
| 教师指导技能——指导学生巧抓线索，叙事有理有序 | 理清线索，让叙事有理有序 | 线索贯始终，让叙事更有理有序 | 徐 琼 | 2017.7.5 |
| 教师指导技能——指导学生写出人物个性 | 学会写出人物的个性 | 突显描写人物个性的几个技巧。 | 李锦鸿 | 2017.7.12 |
| 教师指导技能——指导学生用“意外”法创设故事 | 运用“意外”法创设故事情节 | 巧用“意外”，让你的故事一波三折 | 吴 丹 | 2017.7.19 |
