（一）识字与写字
1．有较强的独立识字能力。准确认读135个生字，会写112个生字。
2．练习用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
3．练习用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（二）阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或片段，复述课文，分角色朗读课文。
2．继续学习默读有一定的速度，练习默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息，培养“不懂就问”和“勤于收集资料”的学习习惯。
3．在阅读中能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，做出自己的判断。
5．初步学习阅读不同文体的阅读方法。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文至少30篇。
8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于50万字。
（三）习作
1．勤于习作与交流，懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2．培养留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记。