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讲师介绍

  • 由国家二级心理咨询师杜国强先生主讲,他做过教师,当过秘书,写过小说剧本,出过书。曾创作箴言,被中共中央《求是》杂志社出版。他的专著《党政信息写作与处理》,历经三次修订,畅销十年。他凭借丰富的写作经验和理论水平,让你学到许多书本上见不到的一家之言,独到的见解和训练模式,让你受益无穷。

  • 课程详情

    一、含蓄的议论
    二、巧用比拟
    三、活用动词
    四、恰当的仿拟
    五、精巧的别解
    六、形象的比喻
    (一)、落差法
    (二)逆常理法  
    (三)渲染法 
    (四)、提问法
    1、新闻具有较强烈的趣味性,足以引起人们的好奇心.
    2、新闻提出的问题,正是人们十分关注的问题。
    3、新闻涉及的问题,是目前的难题,难题提出,容易引起读者共鸣。
    4、新闻的主题是读者正在争论的焦点问题。

          (五)增动法
            这种"增动"的方法,是指选择一种比常规说法更能增强动力,从而使动者益动,静者为动,给人以强烈的立体感。增动方法,在导语中最为奏效的杀手锏就是巧用"动词"。有经验的新闻工作者正是运用这一手段,取得如下立体化的效果。
           1、它能让新闻人物在纸上活起来,使读者如闻其声,如见其人。请看《总统救火》一文导语:
    葡萄牙总统埃亚内斯,脱去外衣,抓起一把树枝,冲入火场,与森林大火搏斗,大火威胁着葡萄牙东部小村庄卡多伊科。
    总统昨日驾车经过该地区时,因火势蔓延至公路而被迫停车。这里运用了"脱去"、"抓起"、"冲入"、"搏斗"四个连续不断的活跃动词,活灵活现地勾划出总统救火的动人情景。这比起"葡萄牙总统昨天在东北部小村庄卡多伊科奋力救火"一类的概括叙述,人物的立体感要强得多。
           2、它能让新闻事实和场景立于纸上,增强现场"动"的气氛,使读者以亲眼所见,如临其境。
    受到严重污染的湖北省鸭儿湖,经过治理,恢复了青春。最近,记者到鸭儿湖采访远望那粼粼碧波的湖面上,鸥鸟和野鸭在嬉戏;近看那堤旁湖草丛中,鱼儿在奔忙游动……短短的导语,使用了"治理"、"恢复"、"远望"、"嬉戏"、"近看"、"游动"六个动词,将鸭儿湖的巨变,如浮雕般地勾划出来了。
          3、它能让报道对象化静为动,动者愈动,立于纸上。如一篇消息导语:
    这几天上海街头积雪不化,春寒料峭,最低温度下降到摄氏零下7.4度,上海人感到了有气象记载的80多年来罕见的严寒。10日和11日,这里出现了晴天下雪的现象。晴日高照,雪花在空中飞舞,行人纷纷停足仰视这瑰丽的奇景。
          这段描写式的导语,选用了"不化"、"下降"、"感到"、"出现"、"飞舞"和"仰视"一连串动词,将上海的罕见严寒和晴天下雪的瑰丽奇景,描绘得似是无声胜有声,让人有化静为动,动则益动的身临其境的感觉。
         增动法的巧用动词,既能把人物和事物写活,又可把环境和景象写"动",使新闻立于纸上,增强报道的立体感,可读性。但是,要达到这种最佳的宣传效果,必须注意两点:首先,必须选用贴切的动词。正如"作"、"干"、"搞"三个字一个意思,但用起来就看"巧"的功夫。其次,选用动词还要注意它跟上下文的其他词语相配搭。如"漫天风雪,封山阻路,却浇不灭他心头的熊熊烈火",这里用浇灭欠妥,因为灭的对象是液体,这里却是风雪,只有用"扑灭"一词才会与语境一致。
         导语在写作时都应注意以下几点:

     (一)要有新闻事实。

     (二)要有新闻根据 

       (三)要抓住事件的核心

     (四)要简明扼要

     (五)吸引和诱导读者阅读新闻的其余部分

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