第一，词汇学习是英语学习的基石。众所周知，砖块是修建房子必不可少的材料。同样，英语词汇的作用如同建房的砖块。所以说，英语词汇是学英语最重要的基础之一。
第二，词汇学习策略是很多学习者的急需。
第三，词汇学习策略是英语课程学习的重要方法。英语词汇学习策略是“授人以鱼，不如授人以渔”中的“渔”。
第四，通过对学习者进行英语词汇学习策略的教学，能够让学生体验英语学习的乐趣，感受英语学习的轻松与快乐，从而激起学习者学习英语的兴趣、树立学习英语的信心，消除畏难情绪。另外，通过此学习过程，让学习者喜欢英语学习、喜欢英语课程，享受英语学习过程，提高词汇学习的效率。
本课程学习目标
第一，知识目标：介绍并帮助学习者了解各类英语词汇学习策略；
第二，能力目标：掌握与运用各类英语词汇学习策略，真正提高英语词汇记忆与掌握能力；
第三， 情感态度价值观目标：通过对各类英语词汇学习策略的学习、掌握与运用，科学有效地记忆学习词汇，去掉英语词汇学习难的心理，萌生与促进学生积极主动自主学习英语的心态。
本课程的教学内容
课程的授课特点
老师运用长期教学实践的有效经验科学教学，使学员能在短时间高效掌握课程内容。
授课老师：黄氏英语.黄老师
高学历曾国外进修的大学、培训点资深教师、雅思考官。长期教授大中小学英语语法、词汇、阅读、写作、翻译、口语。因兼具大中小学教育教学经验，熟悉各层次教学内容，擅长把知识化繁为简、帮助学生明晰考点，并举一反三，深受学生好评。荣获各类教育教学荣誉：说课第一、教学比武第一、讲课赛一等奖、教学能手，优秀骨干教师；受学生欢迎的老师、优秀班主任；指导学生获国家级特等、一等奖各2次、省级一等、三等奖各3、1次。《英语语法》课程获“优秀课程”；主持或参与省级各级课题6项；发表论文20篇；主编参编出版教材3本，编撰校本教材8本,百万余字。多次应邀在全国性英语教育教学论坛做报告。教学既有高屋建瓴理论高度，又有踏实实践层面设计。
