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  • 掌握某些知识点
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讲师介绍

  • 书画是中华名族传统文化艺术,传承与发扬是每一个中国人都应该承担肩负的责任

  • 班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。

  • 课程详情

    请填写课程的详细描述信息,建议包含以下几类信息:   
     
    最富个性特征的“寿平竹”:综观墨竹的发展史,可以清晰地看出其发展脉络是由工笔到写意,又由小写意发展到大写意的过程。并且该过程不是直线的,而是螺旋式上升的。其间,经过很长时间的积累,便发生了“质的飞跃”,文同、夏昶、石涛、郑板桥、董寿平较明显地处于“飞跃”的地位。特别是董寿平的墨竹在竹竿的力度、水分、圆润和挺拔方面明显超过了前人;其穿枝更加生动活泼,小竹枝的鸡骨鱼刺感更强;其竹叶既避免了过于形似而滑向甜俗,又避免了过于狂野而似“桃”、似“柳”或似“芦苇”的毛病;尤其是他的淡竿淡叶,那水墨淋漓的效果和层次感与虚实关系的表现更是前无古人;而且其构图也有新的突破,更突出了竹的气势与形式美。所以,董寿平先生的墨竹真正继承了文人画墨竹的精华,雅俗共赏之中更趋雅逸和老辣,寓巧于拙,竹子的君子之风、君子之气、君子之德反映得更强列,飘逸阿娜之中更显坚贞、俏拔与凝重。


     
    3. 课程中不同的班级的区分详细说明:   
       学员学习竹的画法   
    4. 学员对课程的评价展示:   
       学员可以通过QQ或者微信得到老师的评价   
    5. 优秀学员的作品或者是事迹展示:   
       优秀学员的作品可以在“中国书画国际研究中心远播国际在线艺术馆”进行展出   
    6. 其他能够帮助学员了解课程的内容:   
       本次课程主要分为讲解竹的画法,学习之后学员需按时完成作业,最终能够达到熟练掌握竹的画法,为下一步竹的画法创作打下坚实的基础。
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