孤独症孩子核心能力干预系列课程第一季
——学会管理“自己跟自己”的关系

讲师：曾松添

华盛顿大学学前教育早期干预准博士
Bamford基金会全额资助学者
美国早期干预协会循证实践评估项目组成员

学习有效期：随买随学（温馨提示：结课后无法再学习，请务必在结课前学完！) 
2月学习班 2017年6月30日结课
5月6月学习班 2017年9月30日结课

为什么有的孩子早期干预效果特别好？

多年的思考及总结成功家长的分享，发现一个重要原因：这些家长在孩子不同的成长阶段，做对了一个又一个的关键决定，从而促成了孩子各个阶段关键能力的突破。
 
孤独症孩子的障碍可以从“自己跟自己”以及“自己跟他人”两个维度去干预提升。但只有科学干预才能帮助孩子，这个为你私人订制的第一期6讲课程，将系统介绍提升孩子“自己跟自己”关系的策略方法。帮助你升级养育理念，重新读懂孩子，减少决策的思维盲点，最终提升孩子的关键能力。
 
谁适合参与？

1. 希望把控自己孩子早期干预质量的家长
2. 专注早期干预的融合幼儿园或机构老师


课程表：

第一课：日常行为能力——注意力问题

第二课：认知能力——思维能力问题

第三课：情绪管理能力——忧虑抑郁问题

第四课：情绪管理能力——多动狂躁问题

第五课：肢体控制能力——模仿能力问题

第六课：肢体控制能力——外观异常问题