面向工程教育专业认证谈一流专业建设
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      面向工程教育专业认证谈一流专业建设
      3月20日 13:00-16:00
    2. 资料
      喆思平台集合
      pdf,37.5MB
    3. 资料
      教育部高等教育教学评估中心2020年工作要点
      pdf,819.9KB

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老师介绍

  • 徐林

    徐林

    徐林,男,博士,教授,辽宁省教学名师。现任东北大学教务处副处长、教师教学发展中心副主任、智能系统研究所所长。兼任中国高等教育学会工程教育专业委员会理事、中国金属学会智能制造标准化技术委员会委员、教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会协作委员、辽宁省高等学校自动化专业教学指导委员会委员兼秘书长等。
简  介 工程教育专业认证是一种国际通行的工程教育质量保障制度。探讨工程教育专业认证与双一流建设的关系,从工程教育专业认证的角度提出 双一流 建设的有效路径,以工程教育认证为重要抓手,按照国际先进理念推动教育教学改革,加快高校与国际接轨,推进一流专业建设的重要任务。
学习目标:
      了解工程教育认证内涵与意义,把握专业建设与专业认证的关系,对工程教育专业认证工作具有更深的理解,特别是在OBE理念的理解、毕业达成度评价、培养方案与课程大纲的关系等方面,为专业认证工作的开展和一流专业的建设奠定良好基础。

课程介绍: 专业认证、专业建设、一流专业
适用人群: 各高等学校教师
优惠方式: 每周五免费
             
                                               







                                                                                                                                                             


精品专家:
专家介绍:徐 林,男,博士,教授   
现任东北大学教务处副处长、教师教学发展中心副主任、智能系统研究所所长。
兼任中国高等教育学会工程教育专业委员会理事、中国金属学会智能制造标准化技术委员会委员、教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会协作委员、辽宁省高等学校自动化专业教学指导委员会委员兼秘书长等。
作为核心成员参与国家级特色自动化专业建设、国家级自动化专业人才培养模式创新实验区建设、国家级自动化专业主干课程教学团队建设工作,并取得了突出的建设成果,2012年作为负责人组织东北大学自动化专业全国工程教育专业认证获得通过(6年有效期),2018年作为负责人组织东北大学自动化专业接受全国工程教育专业认证复评并获得通过(6年有效期)。
 
                                                                                                                                                               


课程大纲:
(一)政策解读(国家对高等教育改革发展的决策部署
(二)关于评估认证(保合格、上水平、追卓越)
(三)关于教学质量国家标准与工程教育专业认证标准
(四)面向专业认证谈本科专业建设与人才培养方案制定


                                                                                                                                                                

成功案例:
**大学专业认证分析与诊改系统建设
 
       **大学材料科学与工程学院金属材料工程专业为国家高等学校特色专业,首批入选“教育部卓越工程师计划”试点专业,2018年底通过教育部“工程教育专业认证”。
       喆思专业认证分析与诊改系统,在2018年初与专业首次合作,于2018年9月完成系统初始数据录入,经过两个月试运行后,于2018年11月21日正式上线,共有30位专业教师启用了账号,共录入56门课程的课程目标达成数据,生成了相应的课程达成分析总结报告等。

                                                                                                                                                               

用户反馈:
  • 系统各角色对用的功能清晰,界面友好,使用简便;
  • 软件各模块功能使用表现正常,有效实现了预期的功效;
  • 技术和使用客服能够及时响应使用方提出的各类咨询,反馈及时有效。
 
       整个系统为本专业课程目标达成分析和毕业达成分析提供了利器,有效降低了专业教师进行课程数据管理和课程目标达成分析的难度,同时为专业进行年度毕业达成核查和应届毕业生毕业达成评价提供了快速数据查询和导出,为专业教学持续改进提供了有效评估数据。

                                                                                                                                                               


企业介绍:
      安徽省高等学校师资培训中心创立于1987年10月,隶属安徽省教育厅,依托安徽师范大学,是全国高等学校教师培训体系的一级组织。具有从事高等学校师资培训的组织管理、调查研究、信息交流、及咨询服务职能,是安徽高等学校师资培训的主要基地。2007年10月,经教育部批准,教育部全国高校教师网络培训中心安徽省分中心设立,分担以“国家精品课程”为基础的全国高校教师网络培训工作。 
      中心秉持“围绕‘四项职能’,搞好三个服务,提升中心水平”的工作总方针,努力服务省厅,当好参谋;服务高师,确保质量;服务学校,提升贡献。中心目前承担的培训项目主要有:高校新教师岗前培训、高校骨干教师培训、高职高专院校教师"“国培计划”及“双师素质”培训、高校教师学历补偿教育、高校教师进修班、“国家精品课程”培训、国内访问学者、高级研修班等。安徽省从2003年开始开展的高职高专院校教师培训,为解决占我国高等教育“半壁江山”的高职高专院校师资培训探索出了一条新路,走在了全国高校师资培训工作的前列。

       
      上海喆思
,是国内领先的教学质量信息化产品和服务供应商,拥有多项自主知识产权,一直致力于“网络化、数字化信息技术整合应用”先进解决方案的研究与推广。公司自成立以来,专注从事教育行业内各类教学质量监测、评估、管理类应用系统的研发和定制,继在行业内首推了面向高等教育的“教学质量中心(教学质量状态数据中心)”之后,2020年又推出了帮助学校构建基于OBE的教学质量监测的一体化保障体系-本科教学状态数据库、教学评估、课堂教学评价,专业认证,教学管理信息服务,形成闭环运行、持续改进的能力,提升内部质量保证体系运作和外部监督评估的有机结合。
       放眼未来,上海喆思将继续立足“教育评估与评价”,在教育大数据分析领域里独树一帜,全力拓展服务内容,踏踏实实为中国的教育信息化事业添砖加瓦。
 

 
 

* 课程提供者:上海索沃培训中心