本课程通过基于工作过程导向的课程体系开发精神，采用项目化教学模式，综合职业能力目标专业职业技能目标信号中级工。通用职业能力目标达到相关标准使学生有可持续发展能力。基本职业素质目标达到相关标准满足岗位需求。培养日常维护方法和故障处理思路。
1. 本课程以就业为导向，以培养企业满意的具有较强实践动手分析解决问题能力的复合型人才为目标；
2.采用讲授和讨论，理论和实践相结合的方法。
1.引导学生坚持课前预习、准备；课堂认真听课、讨论、实作；课下认真复习巩固、练习的三步教学、学习法；
2.在教学中尽可能采用以工作过程导向、项目教学法等，激发学生自主学习，提高教学效果。
 
1.贯彻“宽、浅、用、新”的教学原则，充分尊重学生的主体地位；
2.在教学过程中鼓励学生积极思考，勇于提问；
3.课下认真辅导，与学生交流学习体会，欢迎学生提出批评意见。
1.在教学中突出理论联系实际，通过提问、讨论的方法鼓励学生积极思考，大胆创新；
2.采用多媒体、项目、以工作过程导向教学，提高教学的直观性和实用性。