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讲师介绍

  • 刘武彰    贝尔安亲顾问 台湾优儿亲子教育集团  营运总监 中国艺术教育联盟  金牌实战讲师 北京企管所大中华区  教育专业讲师 两岸368家幼儿园培训班 亲子教育讲师 美国芝麻街美语台湾总管理处 教育咨询顾问 台湾38个幼少儿教育培训联盟  专聘讲师与顾问 台湾社区(民办)教育发展协会  常务理事

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    5个实用方法,你也能让孩子学好规矩!

     

    态度坚定,目标明确是最重要的一项。因为父母的态度坚定与否会影响对待孩子的方式,而很多爸妈总是担心,这样的态度会不会伤了孩子的心,而不敢做出果断坚定的处置。这时候的孩子会感觉大权在握,最后父母的自主权就会越来越少了。

     

    案例:我们常常会在商场看到孩子为了一个玩具采取一哭二闹三躺下的策略,这时候身为爸爸妈妈的我们应该如何处理呢?

    可能很多家长会采取这样的做法,只要孩子停止,他要什么,我们就做什么。但其实这样是不可行的,我们要坚定地与孩子说不行。因为我们如果总是顺从孩子的意,他就学不到什么叫做界限,也就学不会尊重父母及他人的需求。

     

    家长们要明白,当我们订立规矩并不是自私的,相反这样子孩子才会体桖和尊重他人的感受。武彰老师认为,如果把太多的规矩都留给孩子决定,那他会很自负,从孩子那儿获得到的可能并不是爱,而是缺乏尊重以我为尊的性格。所以,我们依照需要订立规矩,让孩子养成良好的规矩和行为。

     

     

    案例:制定以下让孩子养成良好规矩的亲子约定

    进门要报告,见面要问好;

    厕后要洗手,衣着要整洁;

    作业要认真,学习要专心。

     

     

    作为家长的我们要明白,告诉孩子应该做什么比责备孩子哪里错要来得更好。我们不只是明确的说出我们的想法跟需求,也要以正面肯定的话去表达,这样孩子才会执行因此用明确的指令取代命令和指挥,这是家长在树立孩子好规矩中非常重要的一个环节。

     

    案例:在日常中注意言谈

    与其说“这里怎么一团乱”,不如直接说“先把乐高积木放回箱子里”;

    与其说“不要大声尖叫”等负面语词,不如说“嘘!小声说话”的正面语词,更能让孩子明了。

    此外,不要让“请”这个字从语汇中消失。

     

     

    孩子在得到父母下达指令清晰的时候就知道下一步应该怎么做了,但如果孩子一直不听我们的话,应该怎么办呢?这时候的家长就需要采取行动的效果,让孩子的选择决定自己要承担的后果。

     

     

    案例:当孩子每个星期都因穿衣服拖拖拉拉而迟到二三次,爸爸妈妈应该怎样办呢?

     

    我们先要提前告知,并每隔五分钟进房间提醒孩子。如果到了规定时间内如果孩子还没有穿好,那么我们就立刻带着孩子和衣服出发!结果你会发现孩子会立马穿好衣服,而且以后孩子不会再怀疑你的决心。 

     

     

    亲子约定:我们可以试着和孩子一起订出行为改造计划,并且邀孩子主动参与计划。孩子贡献的点子和建议愈多,就愈愿意遵守。

     

     

    案例:孩子喜欢乱丢东西,经常不把东西放回原地。
    首先要和孩子一起分析问题,共同制定行为计划;计划以一周为限,设定次数限制(要宽泛)和对应奖罚(奖多罚少)。
    制定后把行为计划写下来,贴在显眼处;每违反一次打一个记号,提醒孩子注意。
    到周末时查看最后计划执行结果,按之前的约定执行奖惩。

     

     

    唯有有原则的父母才会有守规矩的孩子,所以爸爸妈妈的原则是非常非常重要的。我们可以透过这五部曲的原则来跟孩子订立规矩,让孩子未来的生活能够更有规范。当我们形成自动化的良性循环过程当中才能够产出轻松自在的父母和灵活创意的孩子的全赢局面。