互联网的出现改变了人类的生活方式，数据库原理与应用技术尤其重要，因而在计算机等级考试中占的比重也越来越高。提高了人们的工作效率和生活质量，随着互联网的发展，网络教育应运而生,实现了人类教育的一次革命。如今网上教学已经成为高等教育领域中日益流行的教学模式，它的灵活性和资源共享的优势，受到各国教育界的喜爱。《数据库原理与应用技术》课程指导平台的开发将Internet网络技术与现代教育观念相融合，实现了个人信息维护等。本课程指导平台从系统需求分析、概要设计、详细设计到具体的编码实现和后期的代码优化、功能测试都严格遵循了软件工程的思想。
数据库设计是实现整个平台的关键,要设计一个结构合理、使用方便、效率较高的数据库必须要对开发数据库的基本概念相当了解，对数据库的结构、开发数据库应用程序的步骤、开发体系及方法都应当有相当清晰的了解和认识，并准确了解系统的需求分析和功能描述，包括数据与处理，在此基础上进行抽象创建数据库和表结构。遵循的原则是数据尽量独立，减少冗余，节省空间，提高共享，消除潜在的不一致性。
研制《数据库原理及应用技术》课程指导平台在功能上可以满足网络课堂教学活动的需要，在Internet上实现教学活动的各个环节。系统的基本设计原则有：先进性与方便性原则、功能实用性原则、开放性与可扩展性原则等。系统设计时采用较好的设备与技术，协议符合国家和国际标准，能保证教学软件的正常运行，确保系统有较长的生命周期；系统能实现网络课堂教学时所需的各种形式的信息交流，保证教与学活动的顺利开展；考虑到日后师生的工作、生活和学习方便，可以在现有功能上加以扩展，如视音频交互、网络直播等功能。
本系统总体目标是将网络技术、信息技术、现代管理技术和科学的教学方法相结合，建立教师和学生的互动交流平台，以充分发挥网络教学的优势，将以教师教授为主的课堂教学和以学生自学为主的网络教学紧密结合起来，构建合理的网络教学系统。该系统打破了教学活动空间上的限制，使教学活动得到了很大的延伸与扩展， 
本系统首先要实现动态性和交互性。所谓的动态性就是能动态更新内容，如更新个人信息、教学信息、作业信息等。这要求与数据库有良好的连接；交互性则要求教师和学生能实时地进行学习交流。《数据库原理及应用技术》课程指导平台系统中大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储、维护、检索数据的功能，使信息系统可以方便、及时、准确地从数据库中获得所需的信息。设计数据库应该具备数据库的基本知识和数据库设计技术，科学的基础知识和的方法和技巧及原理和方法应用领域的知识。
根据《数据库原理及应用技术》课程指导平台系统的一般要求，通过对整个系统运行过程和数据流程分析，得出本系统的实体表：学生基本信息表：DB_STU、教师基本信息表：DB_TEACHER、老师班级表：DB_TEACHER_CLASS、班级表：DB_CLASS、专业表：DB_SPEC、课件表：DB_COURSEWARE、作业班级表：DB_EXERCISE_CLASS、作业题库表：DB_EXERCISE、学生老师公共作业表：DB_PUB_EXERCISE、教学信息表：DB_INFO、逻辑年级表：DB_LOGIC_GRADE、物理年级表：DB_REAL_GRADE。
根据《数据库原理及应用技术》课程指导平台系统的一般要求，通过对整个系统运行过程和数据流程分析，设计出实际的数据库实体，以及他们之间的关系，为后边的数据库逻辑结构设计打基础。这些实体包括各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。