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课程重点:全册
句类: 定语从句、宾语从句(that、if、whether)、倒装句(only)、关系副词引导的定语从句、省略句、there be句型、It 引导的形式主语、疑问代词引导的从句、过去完成时(could have done用法)、强调句、祈使句。
词类:连词、副词、介词、系动词、情态动词、动词的复数变化(o结尾的词)、不定代词用法(some、any、each、every)、虚拟语气(suggest、should)、数词、动词+by +动名词、构词法、并列连词(not only... But also...)、缩写和简写、转化法。
时态与语态:现在进行时、一般现在时的被动语态、一般将来时、一般过去时的被动语态、动词的不定式(to do、doing)、完成时态。
2.重点单词的用法及短语:
3.本学期重要的课堂常识性知识:
- 了解Alexander Graham Bell亚历山大 格雷厄姆 贝尔 相关知识背景。
- 圣诞节的来源及意义
- 复活节的来源及意义
- 万圣节前夕来源及意义
- 圣诞精神
- Charles Dickens and his novel A Christmas Carol查尔斯 狄更斯和他的小说《圣诞之歌》
- 中国茶的来源、文化
- 了解《茶经》
- 巨石阵含义、文化、精神
- 愚人节来源、意义、文化
- 了解WildAid 和 WWF组织
课程内容:
单元 | 教学内容 | 课时 |
Unit1《 How can we become good learners?》 | 怎样成为成功的学习者 | 6课时 |
成为成功学习者的方法 | ||
Unit2《 I think that mooncakes are delicious!》 | 中秋节来源及意义 | 6课时 |
圣诞精神 | ||
Unit3《 Could you please tell me where the restrooms are?》 | 旅游询问厕所的用语 | 5课时 |
国外者问路方式 | ||
Unit4《 I used to be afraid of the dark》 | 从害羞变得受欢迎 | 5课时 |
父母对孩子的影响(留守儿童) | ||
Unit5《 What are the shirts made of ?》 | 国外产品是中国产地的居多 | 5课时 |
孔明灯、陶瓷娃、“福”代表意义 | ||
Unit6《 When was it invented?》 | 拉链、茶来源及文化 | 5课时 |
篮球的来源 | ||
Unit7《 Teenagers should be allowed to choose their own clothes》 | 在博物馆不能随意拍照 | 5课时 |
青少年应该自己做决定 | ||
Unit8《 It must belong to Carla》 | 书包不见了、夜晚窗外奇怪的声音 | 5课时 |
巨石阵出现的原因 | ||
Unit9《 I like music that I can dance to》 | 周末如何安排,今晚的电影如何 | 5课时 |
中国的音乐会上的美 | ||
Unit10《 You are supposed to shake hands》 | 不同国家对迟到的看法不同 | 5课时 |
餐桌上的礼仪 | ||
Unit11《 Sad movies make me cry》 | 朋友关系导致情绪不好 | 5课时 |
胜利的足球队 | ||
Unit12《 Life is full of unexpected》 | 生活充满意外(上学迟到原因) | 5课时 |
愚人节的来源及意义 | ||
Unit13《 We are trying to save the earth》 | 解救环境污染和鲨鱼的生存环境 | 5课时 |
回收利用 | ||
Unit14《 I remember meeting all of you in Grade 7》 | 高中阶段回忆初中的事儿 | 5课时 |
毕业典礼 |
课程特色
教材同步讲解
听力、口语、写作、阅读、语法、习题
1个单元5-6个课时
附有语法总结,精题精讲
超值资料,单元测试题
满满的干货!
直击中考!
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