互联网+创新创业方法(初创期IT人须知)
  1. 直播
    1.1 入门关键字 1.2 创业无处不在
    3月06日 已结束
  2. 直播
    1.3 创业机遇 1.4 互联网+、+互联网比较
    3月06日 已结束
  3. 直播
    1.5 程序员创业的优势与劣势
    3月06日 已结束
  4. 直播
    2.1 选择大于努力:公司基因
    3月13日 已结束
  5. 直播
    2.2 创业项目选择的分析框架
    3月13日 已结束
  6. 直播
    2.3 创业项目的定位价值及方法
    3月13日 已结束
  7. 直播
    2.4 创业项目定位实践
    3月20日 已结束
  8. 直播
    3.1无创新不创业3.2改进式创新与颠覆式创新
    3月27日 已结束
  9. 直播
    3.3 两类创新项目的成长模式
    3月27日 已结束
  10. 直播
    3.4 行业领先者创新时的窘境
    3月27日 已结束
  11. 直播
    3.5 初创企业弯道超车的可行途径
    4月03日 已结束
  12. 直播
    3.6 企业创新的社会底线
    4月03日 已结束
  13. 直播
    3.7初创项目创新路径选择实践
    4月10日 已结束
  14. 直播
    4.1 不试不知道 4.2基于精益创业的模式探索
    4月17日 已结束
  15. 直播
    4.3 设计最小可行化产品(MVP)
    4月17日 已结束
  16. 直播
    4.4 分析项目增长引擎
    4月24日 已结束
  17. 直播
    4.5 初创项目商业模式探索分析实验
    4月24日 已结束
  18. 直播
    4.6 初创项目商业模式策划实验
    5月08日 已结束
  19. 直播
    5.1 后小人后君子:股权力量
    5月22日 已结束
  20. 直播
    5.2 创业合伙规则:进入、干活、退出f
    5月22日 已结束
  21. 直播
    5.3 股权、期权、分红权、决策权、增资权
    5月22日 已结束
  22. 直播
    5.4 创业融资:方法与途径
    5月29日 已结束
  23. 直播
    5.5 股权分配与融资模拟实验
    5月29日 已结束

对课程感兴趣?

点击报名,听课时长可兑换余额哦~

互联网+创新创业方法(初创期IT人须知)免费

最近在学 0 累计报名 126 好评度 -
咨询老师
用手机看

扫一扫继续用手机看

  • 微信扫码

  • QQ扫码

下载手机APP

课程概述

目录

往期学员作业()

评论

老师介绍

  • 钟元生

    钟元生

    江西财大软件学院教授、博士生导师,浙大博士,院学术委员会主任,导师组长,清华大学出版社手机软件与移动商务系列教材编委会主任,江西省物联网与大数据工程技术研究中心主任,出版《Android编程》《App开发案例教程》、《移动电子商务》等多部教材。
  • 高成珍

    高成珍

    博士生,讲师,长期从事软件开发人才培养,教学资源建设,编写和出版多本适合高校教学的教材,具有丰富的教学经验。手把手编程系列网络课程(Android、Python等)深受学生喜爱。
  • 周璐喆

    周璐喆

    江西财经大学软件与物联网工程学院研究生 ,主要从事数据科学与AI研究。担任过三个Python编程班教师,包括硕士生、中小学生和有经验的软件工程师等不同层次,深受学生欢迎。
简  介 面向IT专业人员的创业教育课程,重在介绍IT人初创期应该知道又易忽略的一些重要知识。 掌握互联网+科创企业项目定位、创新道路选择、商业模式探索、股权分配等四方面关键知识;理解成功科创企业“从0到1”的成长规律;掌握基于精益创业的初创项目落地执行方法。
      倚动实验室是由江西财经大学博士生导师钟元生教授,带领指导的研究生,为高层次IT人才培养服务的实践平台,主要开展编程教学研究,教材开发、IT类研究生招生宣传等工作。
     主讲教师钟元生从事计算机教学30年,近年来,主讲《互联网+创新创业方法》和《项目实践》等5门课程,主持教育部产学合作育人项目《程序员互联网+创业知识ABC》(谷歌支持)和《微信小程序开发实战》(腾讯支持)等教改项目4项;主编教材9部(28个省市区152所高校选用),获江西省教学成果一等奖2项(主持;负责的“软件工程”专业入选国家一流本科专业建设点,江西省本科专业综合评价第一名,曾获学校十大优秀研究生导师、教学十佳、师德标兵、教育成就奖等荣誉。
      本课程针对IT人,聚焦科创企业,克服学生所处地域劣势,教关键知识,学习科创公司成长规律,练科创项目商业探索法,双创与职业发展紧相连。使学生增强创新创业信心,能觅科创良机,在互联网+领域建功立业。
     课程教学 理论与实践相结合,有兴趣者可以组团队,围绕项目学习,主要形式有( 基地活动由有条件的学员提供):
    ① 科创项目化管理,教学随项目同步推进。选课后,学生看项目资料,到基地参观和实习;开学第一周退改选后,定项目,组团队,以项目凝聚团队,可邀研究生和基地成员加盟。
    ② 翻转课堂,赛创互促,基地孵化培养。各团队借助教学资源和基地支撑,边学边创;导师定期指导,集中讨论;项目成果鼓励参赛,赛中创,创中赛;优秀项目可获基地投资,实行商业化运作。
    ③基于软件工厂的递进式双创实践。真实管理,真实考核,真实付酬;研发“作品、竞品、产品”,三品迭代;案例引导、项目浸入和创业驱动三级递进。
 

* 课程提供者:倚动实验室